5.3卢沟桥的烽火.doc
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第三课时一、复习1指名说说“九一八”事变后的中国局势及卢沟桥的战略地位。2指名复述“卢沟桥事变”的经过过渡:日寇岂肯就此罢休?二、继续精读训练1学习第三段(1)自由读,说说你读懂了什么?(2)交流当时的形势十分危急(联系前文谈谈自己的理解)中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援(3)指导朗读好这一自然段2学习第四段(1)自由读,读不懂的做上记号。(2)学生质疑、解疑。(3)你们知道,中国军民是怎样英勇的抗击侵略者的呢?(4)讨论,引导学生体会抗击侵略者战斗的激烈。三、指导造句1逐步(1)指名读带有“逐步”的句子(2)这里的“逐步”是什么意思?(3)我们可以说逐步怎么样?(4)用“逐步”说一句完整的话。2万籁俱寂四、延伸作业搜集一个战争故事,绘声绘色地讲给其他同学听,从中体会军队的善战和战士的英勇。板书设计:卢 沟 桥 烽 火 敌军我军7月7日深 全副武装 喝问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击 第二天凌晨 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈举、冒当天晚上 抱头鼠窜 悄悄 可耻下场 英勇顽强
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