5.3宪法保障公民权利导学案.doc
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1、实验中学 八年级 年级 思想品德 科 集体备课教案 课题:_5.3宪法保障公民权利_主备教师:叶雁燕 时间: 2011 年 3 月 1日 第 三 周同级同科教师签名:_科组长签名:_ 一、教学目标: 知识、能力目标:了解宪法在我国法律体系中的地位,知道宪法是我国的根本大法,理解宪法何以能成为根本大法;理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系,了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径;理解公民认真学习宪法,自觉遵守宪法的必要性,懂得积极行使公民的监督权利,维护宪法权威。情感、态度、价值观目标:感谢宪法的严肃性与权威性,感受宪法对公民切身利益的重要性,增强法律观念,提高宪法意识,激发对法律
2、知识的兴趣,养成法律的思维习惯,依法办事的习惯。二、教学重难点:重点:宪法保障公民权利,公民要树立宪法意识。难点:公民的权利如何才能得到有效保障。三、课前准备:1、分组,选出小组长并跟组长明确他们的职责2、印发预习提纲(预习提纲包括基础知识点和典型例题)四、课程总体流程:1、预习展示课:导入带着问题阅读课文,找出相关知识点小组内讨论交流各组小组长记下组员讨论的结论,形成讨论结果各组展示结果学生讲解其他同学提出疑问,共同解决学生总结本课所学教师出示知识纲要2、展示反馈课:各组以讨论形式复习上节课的基础知识点,明确和巩固知识点分配本节课任务小组讨论,形成结果小组代表在黑板展示成果,其他组员在自己练
3、习本展示成果分小组点评成果,老师点评课堂小结五、教学过程: 第一课时 预习展示课1、出示预习题目,分组讨论1、 宪法的构成与地位2、 为什么说宪法是国家的根本法的表现?3、 宪法的基本内容4、 为什么说宪法是公民权利的保障书?5、 树立宪法意识,维护宪法权威的原因6、 树立宪法意识,维护宪法权威的做法2、分配小组任务,小组讨论自己本组负责的题目,并形成讨论结果。小组长要组织和鼓励组员大胆参加讨论,尤其要注意带动学困生参与讨论,和小组成员一起掌握基础知识点。讨论过程中,小组长对交流中大家经过讨论,还不掌握的知识点作好记录,留待全班同学讨论并共同解决3、小组代表到黑板上展示小组讨论的结果,其他组员
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- 5.3 宪法 保障 公民权 利导
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