6.2《细胞的分化》教案1.doc
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1、 细胞的分化教案 西南大学 朱杰一 导入复习导入:师:前面我们学习了细胞的增殖,是不是所有的细胞都有细胞周期?(不是。)怎样的细胞才有细胞周期?(进行有丝分裂的细胞。) 师:对。有些细胞不进行有丝分裂就没有细胞周期,比如休眠的细胞、高度分化的细胞。今天我们就来学习细胞的分化。二 学习新知让学生阅读书上内容,勾画细胞分化概念。(“在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。”)(一)师:(一边讲解一边画图,红字不用板书)多细胞生物,一般个体发育的起点是?受精卵。受精卵进行细胞增殖,数目越来越多,同时结构也相似。分裂到一定程度,细胞开始逐
2、渐向不同方向发展,结构上出现了不同的变化,这时候,细胞一边增殖,一边分化,分化程度较低。最后,细胞分化程度高,不进行增殖了,只进行分化,最终形成了具有特定结构和功能的细胞。这些细胞构成成了不同的组织和器官,具有不同的功能,维持着正常生命活动的进行。(这就好比同学们虽然现在在一个教室里学习成长,在同一条起跑线上,可是以后你们会走上不同的道路,拥有不同的工作,为社会做出不同的贡献。)师:举个例子,大家看到书上图6-8,红细胞和心肌细胞的图,它们的形态不同,功能上,红细胞可以合成血红蛋白运输氧气,心肌细胞可以合成肌动蛋白和肌球蛋白,维持心脏的正常代谢。可是,它们在动物胚胎发育中,是从同一胚层发育而来
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