4.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动(教案_).doc
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1、课题名称 3-2 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 上课日期: 月 日 星期 时间段落第1段 7 分钟教学目标复习回顾内容模块【问题】通过前面的学习,可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动,电场力对定向移动的电荷做功吗?(做功,而且做正功)【问题】功和能的关系是什么?电场力做功将引起能量的转化,电能转化为其他形式能,引导学生举出实际例子:电能机械能,如电动机。电能内能,如电热器。电能化学能,教学过程与方法老师引导、提问学生在教师缄默的情境下学生自主学习活动时间 4 分钟。时间段落第2段 12 分钟教学目标1、实验演示,明白什么是涡流现象2、总结归纳涡流的成因内容模块演示1涡流生热实验。在可拆变压
2、器的一字铁下面加一块厚约2 mm的铁板,铁板垂直于铁芯里磁感线的方向。在原线圈接交流电。几分钟后,让学生摸摸铁芯和铁板,比较它们的温度,报告给全班同学。1、么铁芯和铁板会发热呢?原来在铁芯和铁板中有涡流产生。安排学生阅读教材,了解什么叫涡流?当线圈中的电流发生变化时,这个线圈附近的导体中就会产生感应电流。这种电流看起来很像水的旋涡,所以叫做涡流。分析:如图所示,线圈接入反复变化的电流,某段时间内,若电流变大,则其磁场变强,根据麦克斯韦理论,变化的磁场激发出感生电场。导体可以看作是由许多闭合线圈组成的,在感生电场作用下,这些线圈中产生了感生电动势,从而产生涡旋状的感应电流。由于导体存在电阻,当电
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