_Are_you_feeling_bored?(教案).doc
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1、Module 9Unit 1 Are you feeling bored? 教案钦州市五小 林琼娟一、教学内容:新标准英语第五年级上Module 9 Unit 1 Are you feeling bored?二、教学目标:1、知识目标:(1)学习词汇:feel, sad, bored, angry, miss, ill, better, tell, told.(2)学习语句:Are you feeling ? 扩展运用 Is he/she feeling ?来询问他人感受的语句并回答。2、能力目标:使学生能够在真实情景中表达自己不同的情感。3、情感目标:(1)培养学生学习英语的兴趣,让学生敢于
2、开口说英语。(2)培养学生关心他人的良好品质。(3)引导学生学会自我调整,保持一颗快乐的健康心态。三、教学重、难点:1、能够用Are you feeling ?句型询问他人的情绪。2、能够认读并正确运用单词:sad,angry, bored, happy.四、教学准备:多媒体课件、表情图片、单词卡片.五、教学过程:(一)、Warm-up and lead in 热身导入1、Greetings 2、Enjoy a song and do the actions (If you are happy)(二)Present重点词句的呈现与教学。T: You sing very well. Im fee
3、ling happy. Are you feeling happy?引出并板书单词happy, feel, feeling和句子 Im feeling happy. 和Are you feeling happy? (课件)T: Im feeling happy. You are feeling happy. We are all feeling happy. But not everyone is feeling happy. Look! How are they feeling? 引出并教学本课重点词句。1、教学重点词句。课件呈现并教学单词sad, bored, angry和句子Im fee
4、ling.(课件)2、操练词句。孤胆英雄看表情图说句子 Sad, sad, sad. I feel sad. Im feeling sad. (happy / bored / angry) (课件)3、教学重点句型。根据上步学生的实际情况对具体的学生进行具体的提问,教学Are you feeling sad. (happy / bored / angry) ? 学生必须根据自己的实际情况回答Yes, I am. / No, Im not.4、操练句型。Lets play a guessing game.(课件)Are you feeling happy / sad / bored / angr
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