7火烧云教案.doc
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1、 火烧云教案教学目标 1、会认4个生字,会写10个生字,掌握11个词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。 4、能根据提示给课文分层。教学重难点:1、初步了解课文内容。2、能根据提示给课文分层。 3、会认写本课生字。教具准备:课件教学过程 一、导入新课1、 同学们,你们见过火烧云吗?2、今天我们就来学习火烧云这一课。3、板题,读题。 二、学习目标 1、会认4个生字,会写10个生字,掌握11个词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、初步了解课文内容。4、能根据提示给课文分层。 三、学习新课, (一)、初读课文,扫除障碍。自学指导一:1、自读课文,找出不认识的字、词,问同学或查工
2、具书解决,并识记字形,理解划线词的词意。2、1分钟后比谁字音读得准,声音哄亮。其他学生认真听,听后评议。 学生先学后教1、 出示生字,指名认读。 霞光 高寿 跪着 葡萄灰 茄子紫 紫檀色 红彤彤 笑盈盈 金灿灿 三秒钟 恍恍惚惚2、 出示句子指名认读。 (1) 天 上 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边, 红 彤 彤 的, 好 像 是 天 空 着 了 火。 (2) 霞光照得小孩的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。3、指名读课文。 (二)再读课文,初步了解课文大意。自学指导二:1、默读课文思考:课文主要写了什么内容?从哪几方面来写火烧云的?2、根据下列提示将课文分成三段:(1)火烧云上来了。 (2)火烧云变化着。 (3)火烧云下去了。 (3分钟后比谁最勇敢,而且说的最好。) 学生先学后教 学生汇报,师板书: 一、(1-2)上来 颜色 二、(4-6)变化 形状 三、(7)下去 三、 指导写字 自学指导三:1、认读田字格中的生字,并扩词。2、仔细观察田字格中的生字如何占格。3、说出自认为难写的字,师给予指导。4、每个字写两遍,比谁及记得牢,又写得好,还写得快。(1分钟后评比)学生先学后教4、 板书设计 7 火烧云 一、(1-2)上来 颜色 二、 (4-6)变化 形状 三、(7)下去
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