《1吨有多重》教案.doc
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1、(四)2 1吨有多重 教学目标知识目标:1、进一步建立千克、克的质量观念。2、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。3、掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。能力目标:培养学生的估计和解决与千克、克有关的实际问题的能力。情感目标:培养学生与人友好合作的学习态度。教学重点进一步建立千克、克的质量观念,掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。教学难点正确估计生活中一些常见物品的质量。教学方法情景教学法、讲解法学习方法自主探究、合作交流教学准备课件教学时间1课时 教学过程 一、 创设情境,导入新课老师昨天上超市买了一些大小差不多的
2、苹果。估计一下:几个苹果大约重1千克?学生随意估计的结果可能是杂乱、盲目的,在此矛盾的基础上,教师提问:怎样估计才能尽量使结果准确一些呢?二、合作交流,解读探究1、学生分四人小组讨论:怎样估计才能尽可能使结果更准确一些?学生的估计方法可能看有:拿出一个苹果称一称,再根据这个苹果的质量去进行推算;先称好了1千克重的物品,用手掂一掂,再去掂苹果,看几个苹果的质量掂起来和前面的感觉相似;直接用秤称等。2、全班交流。3、教师根据学生提出的估计方法带领学生进行验证。问题:从录像中你明白了什么?三、应用迁移,巩固提高1、学生再次用弹簧秤称出1千克重的物品,然后用手掂一掂,然后猜一猜,哪样的物品的质量重1千
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