BLetstalk (3).doc
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1、Unit 2 ColoursThe Fourth Period2012年10月8日一、课时目标1. 掌握在下午和别人打招呼的日常用语:Good afternoon.。2. 巩固所学的问候语、打招呼用语及自我介绍用语,并会用Nice to meet you.,Nice to meet you, too.和未见过面的人打招呼。3. 在不同的情景中准确运用所学用语,要求语音准确、语调自然。4. 进一步调动学生的学习兴趣和热情。二、重点难点重点B Lets talk部分的对话的学习。难点1. 在实际情景中运用本课时所学的句型。2. 在不同的情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,要求语音准确、语调自然。
2、三、教学准备1. 教师准备多媒体课件。2. 教师准备录音材料。3. 教师准备教学所需的挂图和图片。四、教学过程Step 1 Warm-up1. 打招呼T: Good morning / Hello, everyone.Ss: Good morning / Hello, Miss Wang.2. 与学生对唱英语歌曲Hello!,烘托英语学习气氛,吸引学生的注意力,为即将开始的英语学习做好准备。Step 2 Preview传递游戏(团体活动可以培养学生的竞争意识和合作意识,激发学生的学习热情)规则:请学生到讲台上,每组56人,站成两排,教师把写有字母的卡片给最后一个学生看,该名学生拍拍前一位学生的
3、肩膀,然后小声将字母说给这位学生听,一个接一个,直到最前面的一位同学说出所听以的字母。两组学生比赛,看哪组又快又正确。Step 3 Presentation1. B Lets talk(1)教师用多媒体课件出示下午的太阳图,进行师生对话,如:T:这是什么时候?S:下午。教师再出示下午4:00的时钟图,进行和上面一样的对话,引出单词afternoon。然后带读单词并用唱反调的方式练习几遍。(2)教师用多媒体课件出示下午放学,教师和学生在校门口相遇的情景,进行师生对话,如:T:这时老师和学生应该说些什么?S:下午好。此时教师在课件上出示师生用Good afternoon进行对话的场面,然后带读几遍
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