《一二三四歌》教案.doc
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1、一二三四歌教学设计教学目标:1、情感目标:通过学唱一二三四歌,培养学生热爱人民军队,感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。2、 知识目标:复习进行曲的概念,知道进行曲的特点,并用歌声表现出来。3、 能力目标:讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度,正确地表达歌曲的音乐形象。学情分析:七年级学生好动,好奇,好表现,因此采用形象生动,形式多样的教学方法让学生广泛、积极主动的参与学习,去激发学生学习的兴趣.教学重点:指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音,有控制的气息演唱此歌曲。教学难点:1、 节奏型的掌握。2、 附点音符与八分音符唱法的区别。 3、伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐
2、。教学方法: 视唱、跟唱相结合,动手、动口、动脑,充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。教学过程: 一、组织教学二、导入:1、问:谁是你们心中最可爱的人啊?(军人)军人在你们的心中是怎样的形象?(魁梧、精神、威严、帅.)那身绿军装成为很多人的理想和骄傲。虽然我们不是军人,今天我们也要学唱一首大家广为传唱的军歌一二三四歌。板书:一二三四歌三、学习新知1、初听歌曲今天我们就先来听一遍这首歌曲。(听后要回答两个问题)这首歌曲是什么风格,它有哪些特点呢?板书:歌曲风格? 特点?(进行曲:是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力,富有强烈的
3、号召性。)2、背景介绍问:有谁知道,这首歌曲为什么叫一二三四歌吗?是谁在什么情况下创作的呢?这要从1993年冬说起,1993年冬词作家石顺义,曲作家藏去飞,接受了独唱演员阎维文的提议:“用一二三四”的口令创作一首队列进行曲。1994年,在中央电视台春节联欢会上,阎维文首唱一二三四歌,这首歌迅速地在全军广为传唱,受到了部队官兵的热烈欢迎。1995年,在90年代战士最喜爱歌曲评选择中获量高褒奖。3、作者介绍臧云飞(1952)作曲家、祖籍河北清苑,出生在山西太原。1969年参军。1979年调入北京军区战友歌舞团从事音乐创作。作有一二三四歌、当兵的人、士兵小唱、东西南北兵、女兵、士兵兄弟、珠穆朗玛、军
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