丁丁和牵牛花教案示例.doc
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1、教案示例姚传英教学目标:通过学习丁丁和牵牛花,了解课文内容,知道丁丁的愿望,及他是怎样实现愿望的,体会人与人之间的关爱;会认、会写本课生字。教学重点、难点:通过学习了解课文内容,并回答课后问题。在了解课文的基础上体会人与人之间互助互爱之情。认识本课生字。教具准备:生字卡片教学过程:课前导入:听老师讲一个故事这儿真好 谁告诉我小熊为什么高兴?师:是啊,每个人都有自己的愿望,当你是实现了愿望的时候,你心里怎么样呢?你有什么愿望?今天我们了解一下丁丁的愿望。板书课题质疑:丁丁的愿望和牵牛花有什么关系呢?读了课文我们就知道了。新课学习:初读课文,学习生字:1标段,2、请同学们自己小声读读这篇课文,把你
2、不认识的字标出来多都几遍。3、和同伴都都一 4、听老师都,看还有问题嘛?2听老师读一读,通过老师读可以帮助你解决哪些字。3合作学习生字:1)用你喜欢的方式认字;2)再把课文读一读。4检查识字情况:圈出生子,勾出词语有拼音的,读一读,没拼音读一读,构=词语嘛?老师出示生字,学生朗读;(能够正确朗读出来,自评得到一颗识字星)5说说自己学习有困难的字,同学互助学习;同桌互查识字情况,并进行评价。(同桌互评,全对再得一颗识字星)点评:有层次、有针对性地进行识字教学,提高课堂识字效率,在识字过程中通过自评、互评检查识字效果。4自己再读课文,自我评价与第一次读有什么不同。(觉得自己有进步得一颗朗读星)写字
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