《临死前的严监生》教案.doc
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1、 临死前的严监生教学设计 新民二小 刘美荣教学目标:1、正确、流利地朗读课文,读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点,感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。教学过程:一、游戏导入,介绍儒林外史。我来描绘一个人物形象,你们迅速抢答是名著中的哪个人物。手持金箍棒,捉妖降魔,七十二变。(孙悟空)神机妙算,足智多谋,手持鹅毛扇。(诸葛亮)武艺超群,酒量过人,赤手空拳打死老虎。(武松)聪明伶俐,熟读诗书。整日泪光点点,多愁善感,病如西子胜三分。(林黛玉)一员猛将,单枪匹马七进七出,救出小阿斗。
2、(赵云)彪形黑大汉,性格粗鲁,好赤膊上阵,善使两把板斧。(李逵)这节课,我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象,这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史。(出示儒林外史书本的封面)儒林,就是众多的读书人。今天,我们要认识的人他的名字叫严监生。(板书:严监生)谁来读读。读准“监”的字音,提醒“监”字写法:第三笔是个短撇,最后一笔要稍长一点。眼睛特别亮的同学肯定已经发现就在课题的右上角有个小。对应着到课文底下看看,你知道什么了?监生是读书人的一种称号,像王举人、张秀才之类的。严监生,何许人也。二、初熟读课文,感知人物形象。1、 让我们借助课文下方的注释把字音读正确,把句子读通顺。阅读提示
3、:字一句地读,努力把课文读的正确流利。 借助注释,联系上下文,读懂课文讲了临死前的严监生什么事?2、检查读书效果。 出示词语:诸亲六眷、侄子、哥子、一声不倒一声、登时、两茎灯草、挑掉、 齐读正音,要求读准确读出节奏。这些词语中你有不理解的吗? 理解:诸亲六眷(文章中的诸亲六眷是指哪些人?)、哥子(在座的男孩子古时就叫哥子。)两茎(实物理解“两茎灯草”。)读准了字音,理解了词语,让我们再来读读文章。出示句子:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。指名分部分朗读课文。说说哪句觉得特别难读的,再个别指导读。3、刚才我们读了几遍课文,谁能用一两句话
4、说说这篇课文主要讲了什么?(借助课题概括。严监生临死前伸着两个指头,还念念念不忘两茎灯草。)板书:两个指头4、一般人死前会牵挂些什么?可是在严监生的眼里,都比不上那两茎灯草重要啊!严监生究竟是何许人也? 他的家境又如何呢?老师给大家带来了一份资料,请看补充严监生相关资料:他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。良田万亩,铺面二十多间,经营典当,每天收入少有几百两银子。你了解到他家庭怎么样?(很有钱、有粮、佣人多,还有田地、铺面)可是这样一个人,平时过着怎样的生活呢?便是我也不好说。不瞒二位老舅,象我家还有几亩薄田,夫妻四口在家里度日,猪肉也舍不得买一斤,每常小儿子要吃时,在熟
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