《五四运动与中国共产党的成立》教学设计.doc
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1、第8课 五四运动与中国共产党的成立课标:简述五四运动的基本史实,理解五四精神。简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。 教学目标:1通过学习,知道五四运动发生的导火线、口号、两个阶段的中心和主力,结果等;中共成立的时间、地点。理解五四运动的性质和对中国共产党成立的促进作用;中国共产党的诞生是开天辟地的大事,掀开了中国革命的新篇章。2通过阅读教科书,并进行归纳整理成表格形式,使学生养成对重大历史事件的历史背景、主要史实和历史地位等知识的概括、整理的习惯;出示并分析相关漫画,使学生懂得绘画作品也是反映历史的方式之一。3通过学习五四青年的爱国举动,感染其爱国精神,树
2、立为祖国富强和中华民族复兴勤奋学习的态度。重点与难点重点:五四运动与中国共产党成立的过程。难点:五四运动爆发的原因。说明:1五四运动是中国近代史上划时代的历史事件,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动相结合,为中国共产党的创立创造了条件;中国共产党的成立更是掀开了中国革命的新篇章,故为重点。2联系新文化运动后新知识分子群体的兴起,理解五四学生运动爆发的必然性,对初中学生来说有一定的难度,故为难点。学情分析: 八年级学生以抽象思维获得了一定发展,对问题有一定的思考,分析能力,同时又具有好表现,思维活跃等特点,因此这节课借助网络资源创设的丰富历史情境,激发学生参与的兴趣和历史想象,帮助学
3、生探究问题,主动获取,运用知识的能力。教法:归纳、运用。以讲述法和问题导学法为主。学法:阅读、理解、说说、讨论、合作探究法。教学设计教学内容学生活动教师活动设计意图导入交流:五四青年节。为纪念五四运动中青年学生的爱国精神而设立的。提问:我国每年5月4日是什么节日?它的历史由来是什么?由学生熟悉的节日导入,拉近历史与现实生活的距离。五四运动教科书P6567页内容。巴黎和会历史资料片。漫画:玩弄于股掌之上。教科书P66-67小字内容。1自学讨论并归纳整理五四运动简表:(1)爆发原因:巴黎和会上中国外交失败。(2)斗争目的:“外争国权,内惩国贼”。(3)发展过程:A五四示威中心:北京;主力:青年学生
4、。B六五罢工中心:上海;主力:工人阶级。(4)斗争结果:释放被捕学生;罢免了曹、章、陆的职务;拒绝在巴黎和约上签字。(5)历史意义:工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台,显示出巨大的威力。促成中国共产党的成立。2观看影片、观察图片,读懂史料。观看漫画,并说出漫画中右边人物,左边人物的喻指:帝国主义(日本);北洋军阀政府,思考你是怎样理解标题“玩弄于股掌之上”。3解释同盟者即工人阶级,说明五四运动由青年学生运动转向以工人阶级为主力的全国性爱国群众运动,运动的中心也从北京转移到了上海。4了解声势浩大上海工人阶级大罢工,分析为什么工人阶级行动起来后,军阀政府才不得不作出让步。分析工人阶级巨大的影
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