二年级数学《东南西北》导学案.doc
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花坪小学导学案(试用)课题东南西北课型新课课时本周行为训练重点 坐姿编制人黎新铭周爱华审核人班级二年级小组姓名学习目标1、在熟悉的生活环境中认识东南西北四个方向,并在指定一个方向的条件下,能辨认其余三个方向。2、体会上北、下南、左西、右东规定的必要性,会在地图上辨认东南西北四个方向。3会用所学的方向词语描述物体所在的方向,在辨认方向的活动中,发展初步的空间观念。学习过程师生笔记一、 激情引入。太阳每天从什么方向升起?二、活动探究。1、到操场上辨认东南西北,说说操场的四个方向各有什么。在附页1的图上记下来,并标明方向。2、展示学生填的结果。(五花八门)3、师:地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。根据此规定再一次填写在操场上观察到的各方向及 各方向上的景物。4、算一算,标一标。得数大于10的朝北走,其余的朝西走。二、 在教室里辨认东南西北。1、东面有( )、西面有( )、南面有( )、北面有( )。2、自己的东面有?西面有( )、南面有( )、北面有( ) 3、任意面向一个方向,说出其余的三个方向。三、读一读、讲一讲。有关指南针的介绍。四、游戏,我说你做。面向东挥挥手、面向南拍拍肩、。五、课外练习。和爸妈说一说,家里的门朝那个方向?夜晚找一找北斗星。体会上北、下南、左西、右东规定的必要性。让学生在指定一个方向的条件下,能辨认其余三个方向。
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