二年级练习题.doc
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1、一、基本知识: 1、汉语拼音,学习轻声,认识大写字母,背诵字母表 2、学会常用汉字358个,能读准字音认准字形,理解字义,学习音序查字法。 3、学过的词会读,会写,会用,学习感叹句,祈使句,能用词造句。 4、学习朗读课文,理解课文的方法,背诵课文。 5、能理顺次序错乱的句子,学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话,会使用逗号,感叹号。 重点:1、学习358个生字,能读准字音,认准字形,理解字义,能用部分词造句。 2、能理顺次序错乱的句子,能看图写几句意思连贯的话。会使“,。?!”。 3、朗读课文,学习理解课文的方法,会背诵指定课文。 第一单元 字词句(一) 利用熟字学生字 读句子学词 看图学词
2、 看图学句子 有语气地读句子 单元训练要求及重点 本单元共9课,按字、词、句的先后顺序排列,识字1-4课,训练重点 培养学生利用熟字加偏旁,去偏旁,合起来的方法学生字 学词:56重点训练,培养学生看图理解词和读句子理解的能力 学句:7-9课训练重点 1、继续培养看图理解句子的能力,初步感知了解双宾语句和并列复句的形式 2、继续培养学生有语气地读句子,认识感叹号,理解句子的意思,能读出表示赞美和请求的语气 单元练习: 1、 记熟字母顺序,会按顺序认读写。 2、 会看图写话会用“。 ? !” 3、 写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔,到哪收笔。注意把字写紧凑,写匀称。 第二
3、单元: 本单元有两篇精读课文,2篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。在一年级朗读训练的基础上,继续培养培养学生能读出长句中的停顿,在照样子读. 听说读写训练2 内容:共同说,听,说,读、写 重点:用音序查字典 难点:看图写话要求写通顺、连贯、完整,字迹工整,不写错别字。 第三单元: 本单元有3篇精度课文,2篇略读课文。这五篇课文除了适于儿童读,充满儿童情趣外还有内容丰富的对话。重点训练读出句子的语气。 听说读写训练3 内容:听的训练1、说话训练2,读的训练3写话训练4 重点:说和写的训练 难点:看图写话 通过读的训练,激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情 掌握看图写话的方法,有按要求写通顺
4、 结合本单元继续培养读的能力 第四单元: 本单元有2篇精读课文,2篇略读课文。这4篇课文都是与动物有关的童话,内容健康,情节生动活泼。有利于进行朗读训练。 说听读写训练4 思想:认真学习,热心帮助别人是我们的美德。 知识:1、进行听话能力训练 2、进行说话和读的训练 3、写字训练 能力:培养逻辑思维能力 重点:说话、写话要有条理 第五单元: 字、词、句(二) 本单元共9课,按字词句的先后顺序排列。识字有四课,重点是利用汉字特点学生字,要指导学生用偏旁记字的音和义,提高学生的识字能力。看图识词有一课,重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课,训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形
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