《倒数的认识》微课设计.doc
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倒数的认识微课设计旬阳县双河镇龙家完全小学 柯善林2015年10月内容简介:倒数的认识一课是人教版义务教育教科书小学六年级数学上册第三单元第一节的内容。这部分内容是在学生学习了分数乘法及应用之后的内容,主要是为后面学习分数除法的意义及计算法则做准备,也为后面学习分数四则混合运算和百分数的有关计算打下基础,起着承上启下的作用。教学目标 :1、通过探究活动理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确、熟练地求出一个数的倒数。2、培养观察、归纳、推理和概括能力。3、培养探索精神,在探索中获得成功的快乐。教学重、难点:重、难点:倒数的意义,求倒数的方法。教学过程 :一、导入:1.简短谈话:今天学习倒数的认识。2.找规律:奇趣汉字(上下颠倒)。3.按规律填数:把分数的分子分母调换位置(见课件)。4.揭示课题:倒数。二、探究新知。1.倒数的意义。 (1)口算并找规律。(2)总结并揭示规律。乘积都是1。每组中都有两个数,而且相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。(3)概括:乘积是1的两个数互为倒数。(4)理解概念并解释“互为”一词的含义。2.求倒数的方法。(1)找整数、分数、小数的倒数的方法。(2)用“1”去除以一个数,找倒数的方法。 3.探究1和0的倒数。 三、回顾总结。 1.判断互为倒数的方法。2.找倒数的方法。四、巩固练习。 1.连线。2.写出各数的倒数。
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