《去年的树》基于标准的教案.doc
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1、去年的树基于标准的教案教材来源:小学四年级语文教科书/人民教育出版社2012年版内容来源:小学四年级语文(上册)第三组主题: 中外童话课时:第二课时授课对象:四年级学生设计者:王严梅目标确定的依据:1. 课程标准相关要求(1)认识本课生字,会写本课生字。有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。(2) 分角色朗读课文。(3) 理解课文内容,懂得做人要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。教材分析这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言,珍惜友情”,“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。学情分析对于步入四年级的学生来说读通这篇课文并不困难,但在通俗易懂的语言背后读懂深刻的人文道理并
2、不容易。在教学中以好朋友为线索,以鸟儿与树桩、大门和女孩的三组对话为主线,通过多种形式的朗读感悟鸟儿和大树的友谊,并激发他们爱护自然、保护自然的情感。教学目标:(1)、分角色朗读课文。(2)、理解课文内容,懂得做人要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。评价任务:(1). 分角色朗读课文,能根据课文尽情发挥,不拘泥于课本。(2).理解课文内容,懂得做人要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。教学过程: 教学环节教学活动评价要点环节一情境导入环节二感知友情环节三见证约定 环节四品味友情环节五 感悟真情环节六 拓展升华环节七 回归主题活动一教师导入:有一只可爱的小鸟,和茂密的大树是一对好朋友,每天,美丽的鸟儿坐在
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