Unit6A-1.doc
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1、教学内容新目标七年级Unit6 Do you like bananas?Section A(1a-1c)课时1教学对象七年级设计者罗云娟一、教材内容分析本节课是第六本单元Do you like bananas?的第一课时,主要学习Section A 1a -1c的内容,主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes. 语法结构为Present tense to like, Yes / No questions and short answers, Affirmative and negative statements. 所呈现的是与谈论喜好与厌恶相关的基本语言知识
2、及其初步运用。这部分内容从呈现食物词汇开始,通过听、说等方式输入信息,并引出本单元主要句型:Do you like? 及其回答Yes, I do / No, I dont. 本部分呈现了一些食物名词让学生初步了解可数名词、不可数名词的概念。二、教学目标(一)知识目标:Vocabulary: 掌握以下词汇并能在口语交际中熟练运用:like, bananas,strawberries, have, hamburgers, orange, tomatoes, ice cream, salad,.Target language Do you like salad? Yes, I do.No, I do
3、ntI like oranges. I dont like bananas.She likes bananas. She doesnt like ice cream.(二)能力目标:通过学习本课,学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。(三)情感态度:讨论美食,享受生活美味,提倡健康合理膳食。三、重点、难点教学重点:1.核心句型:Do you like ? 在一般现在时态中的肯、否、问、答。2.食物名词的词形变化,可数名词、不可数名词教学难点: 1.单数第三人称在一般现在时态中的使用。2.食物名词的词形变化,可数名词、不可数名词。四、教法选择与学法指导Task based language
4、teaching; Audiovisual teaching method; Communicative teaching method五、资源准备PPT六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Leading in Play a fruit song Apple song.Lets sing together. I love apple. And I also love bananas . Do you like bananas? We ll learn more fruits today.Enjoy the song.课前播放歌曲 苹果之歌,通过水果歌曲吸引学生的注意力,自然导入新课。
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