《夜莺之歌》第一课时导学案李正文.doc
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1、学校:漳县新寺中心小学 年级:六年级 备课组:六年级语文组 主备人:李正文 审核: 班级: 小组名: 姓名:小学语文导学案课题夜莺之歌课型预习+展示学习目标1、认识生字新词,学会积累和运用。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、学习课文,体会“小夜莺”机智勇敢的品质,受到热爱祖国,的思想感情。重难点1、能正确流利有感情的朗读课文。2、学习课文,体会“小夜莺”机智勇敢的品质,受到热爱祖国,的思想感情。课时安排共二课时(本案为第一课时)导学过程温馨提示预习导学(5分)一、 谈话导入:1、讲自己熟知的小英雄的故事。2、揭示课题。三、检查预习情况,扫除字词障碍瓦砾l 耷拉d 轻蔑mi 婉转wn 阻击z耷
2、拉:下垂 轻蔑:轻视,不放在眼里阻击:以防御手段阻击敌人增援,逃跑或进攻。 1、搜集自己熟知的小英雄的故事。2、苏联卫国战争简介。(见课本小资料)2、小组内展开自读,画出自己不懂的字词,小组内交流解决。课内探究(15分)一、探究目标:(一)初读课文,整体感知。1、学生轻声读课文,借助拼音读准生字的字音,并画出带生字的词语,标出自然段序号。2、积累美词佳句,并背诵。3、归纳课文主要内容,小组内交流展示。(二)再读课文,理清脉络。1、浏览课文,想想课文的叙述顺序。2、给课文分段,概括每段的意思,说说围绕着夜莺的歌声文章记叙了哪几件事情?二、探究指导:学法指导:1、指导朗读并进行互相评价,教师点拨。
3、 2、小组合作,共同解疑。三、自主探究1、自主学习:完成目标(一)中的1、2。2、合作交流:完成目标(一)中的3;(二)1、2。展示汇报(10分)1、 重点词语理解。2、 正确、流利朗读课文。3、 背诵喜欢的句段。达标测评(5分钟)测评目标:完成下列各题:1、补全下列词语。(A)( )精( )神 ( )头( )气 兴致( )( )杂草( )( )2、写出下列词语的近义词。(B)盘问( ) 继续( ) 突然( ) 快活( )4、 根据课文内容填空。(C) 通过学习本课,你认识了一位 小夜莺。 拓展延伸(5分钟)搜集我国小英雄的相关故事,并把他们的故事写下来。课后反思 1、这节课我的收获是: 2、 这节课我的不足是(课前预习、课堂发言、小组合作等方面): 3、 我努力的方向是(课后如何改进不足):
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