八年级物理上册第4章.doc
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1、人教版八年级物理上册第四章4.1光的直线传播主备人: 黄小培 审核人: 李新国 学生姓名: 使用日期: 学习目标1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类2.理解光沿直线传播及其应用3.了解光在介质中的传播速度,了解光年的概念学习重、难点:理解光沿直线传播及其应用学习过程一、光源自主预习阅读教材第69面,完成下列填空:1.太阳、电灯等物体能够发光,这些物体叫做 .2.光源可以分为 和 .3.月亮 (填“是”或“不是”)光源.小组讨论在电脑课件上,显示“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体,对这些物体进行分类,并指出分类的依据.思考光源如何进行分类?当堂练习1.
2、能自行发光的物体叫做光源,下列物体属于光源的是( )A、太阳 B、地球 C、月亮 D、房屋二、光的传播自主预习阅读教材第69、70面,完成下列填空:1.光在同一种均匀介质中是沿 传播的.2.为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向.这样的直线叫做 .小组讨论(1)完成下列实验:用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的杯子,发现光在杯子中的径迹是的;用激光灯照射一个装有水(水中加入少许黑墨水)的杯子,发现光在杯子中的径迹是 的;用激光灯照射一块厚玻璃砖,发现光在厚玻璃砖中的径迹是 的。由此可以总结得出结论:.(2)思考:天空中的星星为什么会闪烁?(3)完成下列活动:小孔成像实验
3、;手影游戏;思考:这些现象形成的原因都是什么?当堂练习1.(2010常州)2009年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是( )2.(2009莆田)紫金山天文台2009年6月13日通报:2009年7月22日,我国将出现500年一遇的日全食奇观.能够解释日食现象的是光的 传播理论.如图所示,位于地球上A区域的人看到的是日 食,位于B区域的人看到的是日 食. 三、光速和光年自主预习阅读教材第71面,完成下列填空:1.光在不同介质中传播速度不同.在真空中光的传播速度最大,c= .光在空气中的传播速度近似地认为等于真
4、空中的光速;光在水中的速度为 ;光在玻璃中的速度为 .2.天文学家使用一个非常大的距离单位光年,它等于光在1年内 .小组讨论(1)打雷的时候,雷声与闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电后听到雷声,这说 明 (填“光”或“声音”)传播速度更快.(2)声的传播速度与光的传播速度有哪些不同?(3)1光年约是多少m?当堂练习4.(2009娄底)光在真空中的传播速度为3108m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是 m.课堂小结: 4.2 光的反射主备人: 黄小培 审核人: 李新国 学生姓名: 使用日期: 学习目标1.了解光在一些物体表面可
5、以发生反射 2.认识光的反射定律3.了解什么是镜面反射,什么是漫反射学习重、难点:认识光的反射定律学习过程一、反射现象自主预习阅读教材第73面、第74面,完成下列填空:1.光射到两种介质的 上,光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中,这种现象叫做光的反射.2.我们能看到本身不发光的物体,是因为物体 的光进入了我们的眼睛.小组讨论(1)在一个暗室里的桌面上放一块平面镜,手拿一激光灯向平面镜照射,发现射到平面镜上光线被 .(2)在一个暗室里的桌面上一盘水,手拿一激光灯向水面照射,发现射到水面上光线被 .(3)在一个暗室中,手拿一激光灯向饭勺照射,发现射到水面上光线被 .当堂练习1.人眼能够看到
6、物体是因为( )A.物体一定是光源 B.人眼发出的光射到物体上C.物体反射或发出的光进入眼睛 D.物体和眼睛在一条直线上二、反射定律自主预习阅读教材第73面、第74面,完成下列填空:1.在反射现象中, ; ; .这就是光的反射定律.2.在反射现象中,光路是 的.小组讨论做教材第39面探究实验,如图所示.(1)改变入射角,反射角 (填“改变”或“不改变”),反射角始终 (填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.(2)若将纸板NOF向前折或向后折,还能看到反射光线吗?说明什么结论?(3)让光线沿着第一次的反射光的方向入射时,发现后来的反射光线与第一次的入射光线 (填“重合”或“不重合”).说明了在
7、光的反射中,光路是 (填“可逆的”或“不可逆的”).当堂练习2.课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”实验演示,得出了正确的结论.(1)根据光的反射定律,如果入射角为20,则反射角的大小是 .(2)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是 .实验次数入射角反射角1157523060345453.(2010楚雄)为了探究光的反射规律,同学们进行如图所示的实验.如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着O
8、E方向射出,这表明 .小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板B向后折, (填“能”或“不能”)看到反射光线.三、反射类型自主预习阅读教材第75面,完成下列填空:1.平行光线照射在平滑的物体表面上,反射光线仍是 的,这种反射叫做镜面反射.2.平行光线照射在粗糙的物体表面上,反射光线是向着 的,这种反射叫做漫反射.小组讨论做如下活动:在晚上,在桌面上放一张白纸,在纸上放一小平面镜,用手电筒垂直照向镜面,分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮度,发现有什么不同?为什么出现这种现象?跟踪练习4.光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮
9、的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是( )A.地面吸收了所有的光B.墙壁对光发生漫反射C.地面对光发生漫反射D.墙壁对光发生镜面反射课堂小结4.3平面镜成像主备人: 黄小培 审核人: 李新国 学生姓名: 使用日期: 学习目标1.了解平面镜成像的特点 2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的3.了解平面镜的应用 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用学习重难点:了解平面镜成像的特点和应用学习过程一、平面镜成像特点自主预习阅读教材第77面,第78面,完成下列填空:1.平面镜所成的像和物体到镜面的距离 ; 2.像与物体大小 ;3.物体和像的连线与镜面 .小组讨论做教材第77面探究实验
10、(如图).(1)把一根蜡烛放在玻璃板前,可以看到蜡烛在玻璃板后有一个 ;(2)再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动,可以看到玻璃板后面的蜡烛看上去跟前面看到的那根蜡烛完全重合,这说明平面镜成像时,像的大小与物体的大小 ;(3)分别记下玻璃板前后蜡烛的位置,并用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离,发现它们到玻璃板的距离 (填“相等”或“不相等”),且物与像的连线与镜面 .当堂练习1.身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处,他在镜中的像距他 m。如果他向镜面移动0.5m,他的像高 1.75m(选填“大于”“小于”或“等于”).2.小峰同学在做“探究平面镜成像的特点
11、”实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示。在此实验中:(1)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。来源:中教 网(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧观察。(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像。二、平面镜成虚像自主预习阅读教材第78面,完成下列填空:1.平面镜成像的原理是光的 定律.2.进入眼睛的光线好像来自平面镜后的像发出的,其实它是由反射光线的 线相交
12、形成的.3.平面镜成的像是 (填“实”或“虚”)像.小组讨论(1)在平面镜成像实验中,用手放在玻璃板后面像的上方,手(填“有”或“没有”)灼痛感.(2)移走玻璃板后面的蜡烛,拿一白屏在后面来回移动,发现白屏上(填“有”或“没有”)蜡烛的像,这说明平面镜成的像是(填“实像”或“虚像”).(3)出示点燃蜡烛,提问:为什么能看到燃烧的烛焰?再由此进行分析为什么觉得平面镜后有虚像?当堂练习3.(2011无锡)如图所示,S是一个发光点,S是它在平面镜中成的像,SA是S发出的一束光。请在图甲中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线 三、平面镜的应用自主预习1.请举出四例说明平面镜的应用:(1);(2)
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