从百草园到三味书屋一文常这时一篇.ppt
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1、从百草园到三味书屋 一、文常 这时一篇( 体裁 ),节选自( ),作者( ),原名( )字( )浙江绍兴人。伟大的( )家,( )家,( )家。代表作有小说集( )、( )散文集( ),散文诗集( ),二、字词 1、读一读,写一写 练闯考“生字注音”、“重点词语解释” 2、找出错别字并更正 A 戒尺,緾络,书塾,方正博学 B 菜畦,签赏,桑葚,莫明其妙 C 脊粱,云霄,脑髓,高枕而卧 D 臃肿,淋漓,倜傥,人声顶沸,3、判断正误 A 童年时代的鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,尊重学识渊博的人,爱绘画,爱一切新鲜活泼的生活。 B 百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。鲁
2、迅用“从。到。”的标题把它们联系在一起,带有比照的意味。 C 写美女蛇的故事,增加了百草园的神秘色彩,使得它更有情趣。 D 三味书屋中的先生是封建社会的卫道士,他对学生十分严厉,但并无责任心。,4、注意文中丰富的修辞 指出下列各句所运用的修辞手法 A 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球。 B 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 C 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到壁间的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧。,5、回忆环境描写的作用 A 交代故事发生的时间,地点,为人物活动提供具体的背景。 B 渲染。的气氛。 C 烘托人物。的心理或烘托人物。的形象。 D
3、 为下文。做铺垫,推动故事情节的发展。,将课文第11页两段文章再读一次 第一段关联词重读,第二段文字加点的字重读,整体把握主旨 这篇散文思路清晰,先写“百草园”,后写“三味书屋”,中间用过渡段,其中折射出作者的成长过程。文章写百草园重点写了“百草园美景”,“美女蛇传说”和“冬天捕鸟”三方面的内容,层次分明。文章语言轻松愉快,幽默风趣,笼罩全文的是一种童真童趣和对故园不舍的依依深情。,爸爸的花儿落了 一、文常 本文节选自台湾作家( )的小说( )的最后一部分。原题为“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”。 爸爸的花儿落了这个题目带双关,一是实指( ),二是象征( )。,标题的作用: 五、标题的作用
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