《比的化简》第3课时导学案.doc
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1、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是:例如:1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现:化简比和求比值相同点:不同点:3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的:导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题,讲解时要简练,讲出诀窍,让人易懂,不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 案导案达标测评基础题1、课本第54页的练习题2、化简下面各比,并求出比值。1.5
2、:2 : 0.6:3 4.5: 4:0.75 3.9:1.3 1千米20米甲2小时做7个,乙3小时做10个,甲、乙二人的工效比是( )能力提高:(一)填空。1、某校六年级一班有男生24人,女生25人。全班与女生人数的比是( ),比值是( )。2、小明3分钟走240米,小杰5分钟走350米。两人的速度比是( )。2、甲数与乙数的比值是1.5,乙数和甲数的比是( )。3、一段路,甲走完全程用7小时,乙走完全程用6小时,甲、乙的时间比是( ),甲与乙的速度比是( )。(二)解决问题。1、把10克盐放入100克水中,盐和水的比是多少?盐和盐水的比是多少?2、一个直角三角形中,两个锐角的度数比是1:1,
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