公开课教案《少年闰土》.doc
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1、教学目标:1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱,尝试仿写。3、在整体感知的基础上,学习描写闰土外貌的片段和第一画面看瓜刺猹的片段,了解闰土不仅是个健康、纯朴的农村少年,而且非常的勇敢,在作者的心中完全是一个小英雄的形象。教学重点:学习描写闰土外貌的片段和第一画面看瓜刺猹的片段,了解闰土是个健康、纯朴、勇敢的农村少年。教学难点:学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱。体会“深蓝的天空中的西瓜”的景致描写蕴涵着作者对闰土生活的广阔天地的向往之情。教学过程: 一、导入新课1、展
2、示插图,引出闰土。同学们,很高兴今天能和你们一起走进课堂,一起学习。你愿意和我做朋友吗?今天,我还给你们带来一个朋友呢。出示课文插图,配乐老师范读第一段。2、这少年便是鲁迅先生笔下的少年闰土。板书课题:少年闰土,生齐读课题。 二、整体感知课文。(一)你想认识这位少年吗?让我们一起走进课文吧。学生读课文。1、读的过程中,注意读准字词的音,这是我们学好语文的基础。 出示字词,扭身 胯下 厨房 手套 刺猬 畜生 逃窜 允许 毡帽 看到这些词语,你发现了什么?从多音字 平翘舌 轻声引导。(二)学生反馈交流。再次读课文,边读边体会词语的意思。三、提出问题,互释疑点,保留问题。鲁迅的文章语言精辟,同学们在
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