《秋天的图画》教学设计.胡仁博.doc
《《秋天的图画》教学设计.胡仁博.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《秋天的图画》教学设计.胡仁博.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、秋天的图画(第二课时)教学设计旬阳县桐木镇中心学校 胡仁博教材分析:秋天的图画是人教版小学语文二年级上册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文。作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和热闹。整篇课文句式错落有致,读来朗朗上口,很适合低段儿童的朗读训练。特别是中间四句:“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。”不仅读来有滋有味,它整齐对仗的句式,更是孩子们进行模仿说话写话极好的训练点。课标要求:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,
2、关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。并对一至二年级学段有以下要求:1喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。学情分析:1、二年级的学生好奇心强、活泼好动,有意注意的时间较短,同时本班的学生缺乏合作意识,针对这一特点,在教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,并划分好学习小组,给学生创造小组合作学习的机会。注重培养学生与人合作的习惯。2、学生朗读课文有拖长声的习惯,不注意语气的变化。在朗读过程中应加强指导。3、学生在第一课时已经理解了课题,整体感知了课文,认识了生字,学习了要求会写的生字。但有部分学生对生字还没有完
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的图画 秋天 图画 教学 设计 胡仁博
链接地址:https://www.31doc.com/p-2302477.html