《秦兵马俑》教学设计.doc.doc
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1、秦兵马俑教学设计【教材分析】秦兵马俑这篇课文是一篇文质兼美的状物类的散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。【教学目标】、认识个生字。、有感情地朗读课文,想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。【教学重点、难点】通过读课文,想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。【教学准备】兵马俑的图片。【教学过程】一、揭示课题、导入新课年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量画面精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大
2、奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。揭示课题,齐读。二学习课文 品词析句、整体把握:这篇课文是从哪几个方面来写的?快速读课文,找出有关的语句。课件出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 默读思考:课文哪部分是写规模宏大?哪部分是写类型众多,个性鲜明的?、感受规模宏大:默读思考:兵马俑规模宏大体现在哪里?着重介绍的是什么?作者采用什么方法介绍的?(举例、列数字)结合理解“统率、所向披靡”。、感受类型众多,个性鲜明:默读思考:课文向我们介绍了兵马俑的哪些类型?作者抓住什么来写的?板书: 将军俑武士俑骑兵俑陶马 欣赏将军俑:出示课件:将军俑的图片。、看图,问:这是什么俑
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