【工作总结】语文教学活动工作总结[1].docx
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1、第 1 页 语文教学活动工作总结1 特征码 ZKxGPnqVQTGoROFthNId “逝者如斯” ,转眼 20XX-20XX 学年度第一学期的教研工作即 将结束。回顾这一学期的教研工作,有成绩也有不足,为更好 地实施下一学期的工作,我们需要不断地总结经验。因此,我 对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思,并做出了如下总 结。 一、制定计划,指导全局 教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此, 在开学之初,语文组全组教师依据学校教学工作计划,结合学 科特点和本校实际,集思广益,慎重讨论,确定了经全组教师 认可的、切实可行的工作目标和具体任务。 同时,在实施过程中,语文教研组组长配合本校
2、教科研室 和教导处,对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师 的备课、批改、辅导、听课等),以努力达到工作的目标。实践 证明,在科学的教研组计划的指导下,本学期的教研工作开展 得井井有条,很好地发挥了计划的导向作用。 第 2 页 二、学习理论,塑造自我 新课程的实施,使我们的学校和教师都面临着一个共同的 问题如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落 实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题 教师培训。由于我们学校地处农村,各项学习经费比较紧张, 送教师外出学习,人力、财力都有会遇到一定的困难。因此, 本校以语文组为龙头,建立“以校为本”的教学研究机制,正 在探索一条教师
3、的自身发展之路。 语文组每月定期组织教师学习理论知识,规定每位教师每 月做 1000 字以上的质量较高的理论摘记,同时教师之间互相传 阅,以不断充实现代教育理论和学科专业知识,提高教师的理 论素养。同时,语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式 校本培训方式,强调教师之间的双向互动,引导教师学会理性 地思考教学问题。当然,这个方案正处于探索时期,在这一学 期所做的成绩并不显著。同时,这学期由于各种原因,关于开 展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报, 下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教 学过程中,我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式, 以建立一种新的
4、促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的 第 3 页 环境和开放的氛围。 三、集体备课,资源共享 在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上,搞好集 体备课。由于本校语文在职教师只有 4 位(一年级 1 人、二年级 1 人、三年级 2 人),针对这种人数少、分布不匀的情况,本学 期的集体备课重点围绕初一展开。新教材的实施带来新任务、 新问题,呼唤着新思路、新对策,但本校初一只有一位教师, 她在教学过程中遇到的困惑、难题很难和同一阶段的教师交流、 沟通。在开学之初,语文组就由已参加新教材培训的教师作讲 座,传达培训内容;同时,语文教师每人一本新教材,在做好本 职教学工作的同时,利用业余时间自学新
5、课程理论和新教材体 系,和初一教师一本文来源: http:/ 起成长。 本学期的集体备课都是 4 位教师集中在一起,不分年级、 隔周一次。备课的内容主要集中在初一的新教材,备课的篇目 由初一教师定。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探 讨教法,然后把每人的资料在备课活动中互相交流,针对教学 中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后 由初一教师写好教学反思,思考、反省、探索和解决教育教学 过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上 第 4 页 课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督,以期提高语文 教师的教学水平和教学质量。 当然,由于本校语文教师较少,在资源共享上
6、还很有限, 在以后的教研工作中我们不仅要做好本校教师的横向支援,还 要走出校门,和其他兄弟学校做好纵向联系。 四、积极参加科研活动,交流信息 由于我校地处农村,各种新的教育教学理念比较落后,为 了改变这一状况语文组除了加强教师的自身学习外,还利用学 校有限的经费积极参加各种科研活动。鉴于经费的问题,每次 参加活动的一般只有一人。这一学期语文组主要参加了初一语 文教师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研讨 会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动,参加活动 的教师要求做好笔记,回来后把学习的内容写成书面材料,在 组内介绍、汇报和讨论。这一活动使教师学到了更多的知识, 丰富了自己的教
7、学实践,并且尝试着把所学到的新理念运用到 自己的教学中。 这一学期区教研室到我校进行调研,为做好这一工作全体 语文教师共同努力,每位教师认真备好一节课,积极把新教材 第 5 页 的理念运用到实际教学中。区语文教研员认真听取了我校的语 文汇报课,给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和不足。 语文教师还就在新课程实施过程中出现的困惑和教研员交流了 看。 同时,这一学期语文组教师还积极参加了区教 教研室组织的各种竞赛活动,如初中语文教案评比活动(全校有 3 位语文教师参加吴祖速、聂维平、陈敏)、中学语文说课 比赛,并在这些竞赛中取得了不错的成绩。 回顾这一学期的教研活动,感触很深。教师如何成为具有
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