初探高考文字型材料作文的备考策略.doc
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1、初探高考文字型材料作文的备考策略富源县第二中学 卢加贵习作中若能揣摩到阅卷老师的心思,在审题立意、文体选择、谋章布局、素材取舍、语言文采、思想深刻、感情真挚、书写等方面狠下功夫,养成对社会热点、道德修养、学习求知、为人处世、人文精神、生活哲理、人与环境、读书教育、文化艺术等主题的素材进行搜集整理的习惯,并用心观察现实生活,重视理论与实践的学习,那么作文想拿高分便如囊中取物。“知己知彼,百战不殆”,作文命题是对认知、审美、思维、语言等能力水平的考查。综观近年的高考命题,材料作文备受青睐。备考时应狠抓落实以下方面:一、材料作文的类型及审题立意1.给出材料,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
2、,不要脱离材料内容及含意进行写作。狼一向以凶残著称,它用牙齿做武器,征战厮杀,获取食物。在沙漠和草原中生活的骆驼不是狼的对手,不过,骆驼另有一手它的生存手段不是进攻,而是逃跑。骆驼与狼相遇时,狼总是急切地发起进攻,企图速战速决,而骆驼常常是吼叫一声,撒开四蹄狂奔。狼不肯放弃就要到嘴的美味,就平明追赶。但跑着跑着,狼的速度就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度,给狼一点鼓励和希望。狼果然中计,继续用力追赶,骆驼则装成一幅精疲力竭的样子,一点一点地把狼引向无水无食物生命的大漠深处狼用尽最后一点力气,四肢发软,口吐白沫,呜呼毙命。审题立意:这是一道寓言类材料作文,审题时一定要抓住材料叙述的主要对象,并通
3、过分析关键语句探究其原因与结果,从多个角度去审视材料,深入发掘材料寓意,才能将文章写深写透。材料主要讲骆驼胜狼的故事,在与狼的较量中,骆驼把自己的优势发挥到了极致,最终取得了胜利,考生要逆向思维,透过现象看本质。从骆驼将狼一步步地拖垮,最后取得胜利的角度分析,可立意为“智慧的力量”“以弱胜强”等;从骆驼不善于奔跑,但忍耐力极强的角度分析,可立意为“善于发挥优势”等;从狼急切地进攻骆驼,即使筋疲力尽也要追赶却最终毙命的角度分析,可立意为“拒绝贪婪”“量力而行”等。2.给出的材料是一首诗,以2012年四川卷(作文材料略)为例:审题立意:材料为一首诗,要紧紧抓住关键词语“一滴水”“ 一个世界”“ 一
4、个小小的意外”“丢失一切”来构思立意,联想人生,联想生命的价值,演绎成文。第一节写一滴水蕴含的丰富内涵,第二节揭示一滴水就是一个世界,最后“但”一转,揭示一个小小的意外,就足以丢失一切。因为诗歌有很多内涵,若从诗歌的第一节展开联想,一滴水里有“谱系图”“陆架和沙漠”“人的生命”等,一滴水看似很小,但有着丰富的内容一滴水就是世界,于是可以从小中见大去立意。这样,一花一世界就是不错的立意。诗歌的主旨当在第二节,既然一滴水就是一个世界,“手握”二字就不可等闲视之。“一个小小的意外” 看似丢失的是一滴水,其实是“丢失一切”, 其实是丢失一个世界。这样自然可衍生出珍惜(珍惜平凡、珍惜普通)、把握(把握细
5、节)细节成就人生、细节决定成败、大意失荆州等立意,但手握一滴水也同样需要讲究方法,借此思考方法的问题,也是符合题意的。3.给出的材料是名言名句,以2013年安徽卷(作文材料略)为例。审题立意:抓住材料中“一般人”“已经发生”“梦想”“为什么不能”这四个关键词,仔细审读“一般人”应该是说话人也是命题者所否定的,“已经发生”说明是过去的事物,“梦想”一词则是最关键的中心词,也是这个作文题的题眼,应牢牢抓住,反复出现;“为什么不能”则体现的是一种敢于质疑勇于创新的逆向思维,如此一来可朝“勇于创新,敢于梦想,成就精彩人生”进行立意,以“熟例略说”“生例详述”“以小见大”“贴近自身”的年龄身份和生活实际
6、的材料进行写作,既较符合说话人萧伯纳的原意,也符合命题人意图:梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。4.给出文字材料,以半命题形式呈现,以2013年天津卷(作文材料略)为例。审题立意:天津卷上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖,是传统与现代、限定与开放的巧妙结合,是对高考作文命题思路的积极探索。“学而知之”见于中庸,导语引用了韩愈师说。该题化自经典而立足当下,既有丰富的历史文化内涵,又有鲜明的时代气息。该题典雅厚重,较为贴近学生生活。在知识经济、信息爆炸的时代,谈对多元化求知途径的感受,如从思维过程切入,可以谈“思而知之”“疑而知之”;从生活体验出发,可谈“乐而知之”“挫而知之”“苦而知之”
7、;从求知方式切入,可谈“读而知之”“网而知之”;从知行关系着眼可谈“游而知之”“践而知之”,做到有话可说、有感可发。5.给出文字材料,以命题形式呈现,即新材料作文阅读材料,根据要求作文。有一首歌唱到:我想要怒放的生命,就象飞翔在辽阔的天空我想要怒放的生命,就像爱那个矗立在彩虹之巅,就象穿行在璀璨的星河,拥有超越平凡的力量。请以“我想要怒放的生命”为题,写一篇文章。可写自己的经历、感受和见解,可讲述自己身边的故事,可抒发情感,也可发表评论,阐述自己的思想观点。审题立意:材料的关键词是“怒放的生命”。什么是“怒放”?什么是“怒放的生命”?为什么要“怒放”?所有这些都必须在文中阐述。“怒放”的本义是
8、指盛开,由此可想到“怒放生命”的内涵,即发挥自己最大的价值,使自己的生命璀璨起来,那如何才能拥有“怒放的生命”呢?可从以下方面立意:怒放需要一定的能量积蓄,怒放需要经历磨难与痛苦;怒放要尊重自我,张扬个性;要有远大的志向与坚持不懈的精神。小结:对于写作文字型材料作文时,可从以下方面入手:.审视材料巧立意。抓对象,找准材料所写的对象;分主次,即弄清材料所写的几个对象哪个最重要;辨是非,辨明材料中正确的价值取向,并依此确立文章的主旨。.明确文体谋布局。写作时文章文体特征要鲜明。若写记叙文,要有六要素以及巧设悬念、伏笔等,若写议论文,可采用总分总式、并列式、递进式等结构形式,采用对比论证、比喻论证、
9、例证等论证方法。对于写作名言名句型材料作文时,可从以下方面入手:.审读名句含意,揣摩命题意图。审题时,要理解名句所蕴含的生活现象或哲理,再联系当代背景进行解读,发掘其中的合理与不合理的部分,看问题要全面,要挖掘材料或题目中的隐性信息,揣摩命题意图,圈定写作对象、范围和重点,明确立意和文体。.层层剖析名句,确立文章主旨。此类作文意味着可赞同名句所阐述的观点,也可辨证分析,指出名句观点的片面性,主旨的确立取决于对名句的本义或比喻义的理解。文章立意要深,必须透过表面的人或事,进行由此及彼、由表及里、有具体到抽象的深入思考分析,发掘出事物的本质特征和鲜明个性。.紧扣材料构思,行文有理有据。写作要根据题
10、目所给材料,照应自己的观点,围绕文章引用的观点对引用的材料含意进行简要分析时,要注意分析得当,语言精炼。对于写作材料与半命题型作文时,可从以下方面入手:.变“陌生”为“熟悉”。斟酌已给出的半命题目信息,结合自己的生活经历、写作特长等将其补全,使之成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成写作。.变“大”为“小”,注意审题,明确选材,巧妙地变“大”为“小”,从纷繁复杂的材料中,精选出容易被人忽视、看似平凡却意义深刻的事物作为描写对象,以“小”来展示整体事物的万千气象之“大”。.变“空”为“实”,补充题目时切忌大而空,要力求小而实,努力展示个性风采。小而实且好的标题能使人产生
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