《细菌》教案.doc
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1、第二节 细菌教案富县沙梁中学 魏强教学目标: 知识与能力: 1、描述出细菌的形态结构特点。 2、能说出细菌的营养方式,生殖方式及运动方式。 过程与方法: 1、通过搜集资料、阅读、分析,培养学生的搜集、阅读及分析资料的能力; 2、通过观察、比较,培养学生的观察能力和分析能力。 情感态度价值观: 1、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验,培养学生的科学精神,认同技术的进步与科学的发展密切相关; 2、通过对细菌生殖的学习,认同饭前便后洗手的必要性,保持个人卫生和环境卫生。教学重点 : 1、细菌的结构特征及营养方式;2、细菌的生殖。 教学难点: 1、细菌的结构及其与动植物细胞的比较;2、细菌的生殖。 课
2、时安排:1课时 教学方法:讲授法、自学法、讨论法。 教学手段:多媒体辅助教学法 教学过程:导入:播放组图“放大的钉子”,从而引入课题。 新授:一、细菌的发现过程1.多媒体出示自学问题:(1)最先发现细菌的人是谁? (2)谁推翻了细菌是自然发生一说? (3)普通烧瓶中的肉汤为什么会变质,而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质?(4)巴斯德通过实验得出了什么结论? (5)巴斯德还有那些主要贡献?2.学生自学。3.学生回答问题(别的学生可以补充):(1)17世纪后叶,列文虎克,显微镜 (2)19世纪中叶,巴斯德,鹅颈瓶实验 (3)证明细菌不是自然发生的,而是原来已经存在的细菌产生的。(4)普通烧瓶中的肉汤,因为
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