《老人与海鸥》作业设计.doc
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1、老人与海鸥作业设计一在正确的读音下划“ ”。撮(cu zu)嘴 亲昵(m n) 滇池(dian din) 旋涡(gu w) 似的(sh s) 塑 (su s) 料二读拼音写汉字。bng p y cu j mng q( )干 ( )写 ( )扬顿( ) ( )祥 ( )叫 ( )盼三在用字正确的一组后面的( )里打上“”,并把其他词语中的错别字用“”标出来,把正确的字依次写在括号里。1退色 节奏 乐普 应声而来 ( )2盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 ( )3滇池 旋涡 海鸥 有声有色 ( )四连线。打扫得 相同的 默默地 亲昵地 看得清楚 干净 翅膀 注视 说话五照样子,写句子例:在一望无际的稻田
2、里,青蛙聚精会神地捉着害虫。青蛙捉害虫。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。_例:小明看书。爱学习的小明在教室里专心致志地看书。老人喂海鸥。_六课文内容填空,并说说从所填词语中体会到了什么。1他的背已经驼了,穿一身(a )布衣,背一个(b )的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人(c )里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。从a、b两处,可以体会出这是一个( )的老人,从c处,可以体会出老人( )。2老人把饼干( )放在湖边的围栏上,( )开一步,( )起嘴向鸥群( )。立刻便有一群海鸥( ),几下就( )。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落
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