半截蜡烛教学设计.doc
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教学设计一、背景展开,情感积淀这个故事发生的时间、人物、事件。这节课,我们来品味这段发生在二战隐蔽战线上的故事。二、想出妙招,保护蜡烛1.伪装情报2.方法是否万无一失,绝对安全?危机降临了三、抓住细节,感悟形象1.指名分段朗读37自然段,整体感受。2.交流:感受紧张氛围。3.时间在一分一秒的过去,危机在一步步逼近:怎么办?是生,还是死?如果是你,你会怎么办?.屈服被奴役,任人摆布不愿意.反抗殊死搏斗,鱼死网破被消灭.周旋虚与委蛇,不断寻找转机?伯诺德母子是怎样做的呢?4.默读课文37自然段,划画出描写伯诺德夫人一家人动作、语言、心理活动的有关词句,想象他们在危急关头是怎样与德军周旋的。1) 默读课文学习。2) 交流:.母亲化解危机;.危机再一次来临;.情况更加急迫;.再次化解危机。5.小结并引申四、悬念犹生,意味深长1.“正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。蜡烛熄灭了,故事似乎结束又似乎未结束,危机真正过去了吗?德军会不会怀疑?还会发生什么样的故事?2.好的小说在结尾是“留有悬念”的。这个悬念会吸引着你不断思考、不断揣摩,继续阅读,而且是创造性的阅读五、作业:故事戛然而止的时候,故事的叙述者便由作者变成了“你、我、他”,我们可以一起来创造性地续写这精彩的故事。续写半截蜡烛。板书设计: 半截蜡烛 母 亲 智慧 沉着 二战期间 大儿子 从容 懂事小女儿 机智 镇定
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