嘀哩嘀哩教学设计.doc
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一、导入歌曲:1、播放背景音乐:春之声,展示一幅画面(演示PowerPoint)。2、当代有位诗人写过一首诗,我们一起来看看诗中的意境是不是与我们听赏的这首乐曲吻合。诗初春(演示PowerPoint)背景音乐春江花月夜。引导学生得出结论:春天。3、教师: “刚刚同学们的回答非常好,为了奖励大家,让我带你们去森林里春游吧!”随着乐曲春之声圆舞曲,带学生绕教室律动。音乐停止告诉大家目的地已到。二、新课教学:1.出示黄鹂鸟图片(大屏幕),(演示PowerPoint)黄鹂鸟自我介绍。教师:“黄鹂鸟不但有礼貌而且歌也唱得非常好,我们跟它一起唱吧”,教师指导学生根据旋律来唱。2.分黄鹂先生和黄鹂小姐,小姐用mf唱前四小节,先生用mp唱后四小节。教师注意为两组加入舞蹈动作。演示FlashPla画面。哗!小鸟、小草、花儿、小鹿都来欢迎我们呢!咦,他们唱的是什么歌?(作倾听状)哦!原来这是我们这次音乐会的主题歌嘀哩嘀哩。3、初听歌曲,请小朋友们轻声演唱。注意黄鹂鸟唱时的节奏。4、请个别学生用身边的事物充当打击乐器,让他们为歌曲伴奏。5、合唱歌曲,教师点评。三、教师小结: 布置作业,找春天
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