《虎门销烟》教学设计3.doc
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1、四上第 二 单元 课题 8虎门销烟 第 2 教时 总第 个教案课型:新授课 惠丰 小学 黄惠 设计 教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学重点1精读课文第二至五自然段。2激发学生的爱国之情教学难点让学生回顾历史,了解旧中国的屈辱历史,激发学生的爱国之心,情动于中而发而外。教学准备先学提纲、PPT、小黑板 【先学提纲】一、我来品课文:1.查一查:查阅林则徐的生平以及鸦片给人带来的危害。2.找一找:找出印象深刻的语句,做读书记号。3.写一写:在印象最深的地方,写读书批注。4.想一想:为什么说虎门销烟这一伟大壮举
2、沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,并向全世界表明中国人民是不可欺侮的?理由一: 二、课外拓展: 1.观看电影虎门销烟。 学情分析虎门销烟距今已有一百多年,学生对当时的历史背景知之甚少,课前要组织学生收集有关资料,对林则徐其人和虎门销烟的历史背景作初步了解。教 学 过 程思考与调整(二次备课)一、复习导入同学们,这节课我们继续学习第七课虎门销烟(齐读课题):这里的“烟”你知道指什么吗?通过观看影片,你知道它有什么危害?学生讨论交流。教师激情引入:鸦片,让中国人面黄肌瘦,骨瘦如柴;鸦片,给中国人戴上“东亚病夫”的帽子;鸦片,给中国带来耻辱,带来灾难!让我们记住这一天-1839年6月3日,伟大的民族
3、英雄林则徐在虎门销烟。二、品读感悟出示目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2认识虎门销烟的伟大意义,具有爱祖国、拒外侮的精神和拒绝毒品的意识。1过渡:说到虎门销烟这件事,你最关心什么?(学生最关心的一般是销烟经过、销了多少、谁领导的等)2虎门销烟是林则徐领导的伟大壮举,那么文中哪几段文字让你体会出这是一次壮举呢?自由阅读课文2-5段,并在书边写上自己的阅读感受。3学习第二自然段(销烟前)师:我们来看看这一天的虎门寨与往常有什么不同? (1)自由读.(2)读后交流。第一个不同是人多。(相关词语:男男女女老老少少水泄不通)语言训练:虎门销烟那天,()来了;()来了;()来了;()也
4、来了,真是()!第二个不同是场面壮观。(相关词语:分外壮丽彩旗林立)语言训练:你在哪里也见过这样壮观的场面?用上这两个词语说一说。 (3)指导有感情朗读,读出场面的壮观和隆重。4学习第三自然段(销烟时)过渡:销烟前的场面是这样的壮观、隆重,可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。(1)默读课文,找出描写销烟的场面,在表示销烟顺序的词语下面加“ ”,在表示销烟动作的词语下面加“波浪线”。(2)指名汇报,(3)(出示课件)指名读第4、5句话,再齐读。 (4)齐读第三自然段4、5句,回味这难忘的历史一刻。(5)你能用自己的话说说销烟经过吗?(试述用上“先-再-然后”这些表示先后顺序的词语)指导朗读;这样的销
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