弹力导学案 (3).doc
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1、黄柏中心学校导学案年级:八年级 学科:物理 执笔:江波 审核:内容: 弹力 课型: 新授 时间: 2013 年 2 月 26 日学习目标:1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。学习探究:【问题一】:弹性和塑性想一想用手拉橡皮筋,这个拉力的作用效果是是什么?松手后,橡皮筋怎样?用力捏泥团,泥团会怎样?松手后,泥团还会恢复原来的形状吗?自主学习请预习课本,回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么?还有哪些常见的物体能够表现出这种性质?【小结一】橡皮筋、弹簧等受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的
2、形状,物体的这种性质叫 ;像橡皮泥,变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种特性叫 【问题二】:弹力活动:1.观察课本图,跳水运动员为什么要向下压跳板?使用弓箭时为什么只有用力拉弓才能把箭射的远?【小结二】我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用,这种力叫 弹力是物体由于弹性形变而产生的弹力的大小可能与 有关。【练习二】乒乓球掉在地上马上会弹起来,是因为受到了 力,它是由于乒乓球发生了 而产生的【问题三】:弹簧测力计1.自主学习自学课本弹簧测力计部分,完成下列问题:(1).测量力的大小的工具叫 ,生活中你见过什么样的测力计?(2)物理实验中经常使用的测力计叫 ,观察其结构,并
3、尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,(3)原理:在弹性限度内, 2合作讨论结合以前学习的测量工具,想一想在使用弹簧测力计时的注意事项: (1)使用前: 观察弹簧测力计的 和 观察指针是否指在 ,否则要调零 轻轻来回拉动挂钩几下,防止弹簧卡壳(2)使用时: 测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。读数时,视线要与刻度盘面 【练习三】1.一长10cm的弹簧当受到2N的拉力是伸长了3cm ,现在弹簧总长为15cm时,则它受到的拉力为 N。2.如图所示,弹簧测力计的量程是 ,分度值是 。该弹簧测力计 (填“能”或“不能”)直接用来测力的大小,需先 ,否则会使测得的值比真实值偏 3.右图,弹簧测力
4、计的示数是 N.课堂检测:1下列事例中,不是应用弹力工作的是 ( ) A撑竿跳高 B跳远 C玩具弹簧枪射击子弹 D守门员用力扑住射向球门的足球2下列关于弹力的叙述中,不正确的是 ( ) A只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B只要物体发生形变就一定会产生弹力 C任何物体的弹性都有一定限度,因而弹力不可能无限大 D弹力的大小只与物体形变的程度有关3某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体 的重力时,误将物体挂在了拉环上,如图所示当物体静止时,弹簧测力计的示数是50 N, 则该物体的重 ( ) A一定等于50 N B一定小于50 N C一定大于50 N D一定不小于50 N4甲、乙两位同学分别
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