感受真实的教育.doc
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1、感受真实的教育在冬日的午后,翻开窦桂梅的回到教育的原点,书中真实本色的教学案例,清秀明朗的语言文字,深深勾起了我阅读的欲望。细细品读作者在教育人生中用心积淀的点点滴滴,用情汇聚的每一行文字,就像尝到了天然的食物,不带任何污染,不受现代工艺的“蹂躏”,让教育人感受着真实的教育。信息爆炸的时代,知识更新日新月异,把我们碰得晕头转向,各种各样的教育论著,让人找不到教育的方向。回到教育的原点用别开生面的形式,旗帜鲜明地表达了作者的观点:教育需要真实,真实才有生命力。好教师从哪里来?好教师到哪里去?教师能做什么?教师专业成长路在何方?等等。囊括了作者从教多年来的教学实践、学校管理、课程改革等方面的深刻体
2、会与反思,这些体会与反思是千百堂真实课堂教学的结晶,是成千上万学子受益的验证。名为专家,看不到半点专家的“曲高和寡”,身为名校长,丝毫没有矫揉造作的“标新立异”。全书摒弃了硬生生的理念规条说教,展现的多为浸润“理念”的教学实况;对扑面而来的各种“新理念”,从来不是盲目跟从,也不作“非此即彼”的大声疾呼,始终以不偏不倚的态度,做到“心中有数”,用“课堂实践”来检验,总结自己的真知灼见。留给读者的是紧贴课堂的一把把“利剑”,拾之皆可断铁,放之则熠熠生辉;沁人心灵的是娓娓动听,静脑安神的一剂良药,让教育人在暴风骤雨般的课改冲刷下,拨开迷雾,回到教育的原点。“回到教师素养”。教书育人不是依靠教师迷人的
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