《饮湖上初晴后雨》简单教案.doc
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三年级人教版第五册21饮湖上初晴后雨教学设计 廖雁玲 外海街道中心小学一、教学目标:1.有感情地朗读、背诵诗句。2.通过朗读、品评,让学生在读中有所感悟,有所体会,有所思考,培养热爱祖国大好山河的感情。 3.积累好词,用自己的话说说诗句的意思。二、教学重点和难点:通过诗歌生动的描写,体会西湖的美,感受古诗词的语言美。三、教学过程: (一)导入 (二)初读诗歌,整体感知。 (四)再读诗歌,理解内容通过品读、想象,引导学生体会西湖的美丽,感悟诗情。4、 吟诵5、 总结6、 布置作业7、 板书 晴 : 好21 饮湖上初晴后雨 总相宜 雨 : 奇
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