池塘边的叫声教学设计.doc
《池塘边的叫声教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《池塘边的叫声教学设计.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学语文(北师大版)第二册池塘边的叫声第二课时教案 水生玉教学目标;1、正确流利有感情地朗读课文,了解青蛙和小鱼的生活习性。2、读中感悟友情的美好可贵,学习礼貌待人,热心助人的品质。3、知道青蛙是怎样帮助小鱼了解岸上的事情,体会朋友间真挚的感情。4、培养学生的理解能力、发散思维能力和表达能力。教学重点:1、读中感悟友情的美好可贵,学习礼貌待人,热心助人的品质。2、知道青蛙是怎样帮助小鱼了解岸上的事情,体会朋友间真挚的感情。教学难点:培养学生的理解能力、发散思维能力和表达能力.教学理念:渗透生本教育的理念,小组合作探究式学习,体现学生的主体地位.教学过程:一、激趣导入。1、教师导语:你们喜欢小动
2、物吗?熟悉它们的叫声吗?它们是在说话。这一节课让我们再次来到池塘边,用心体会青蛙在说什么。2、出示课题,学生齐读课题。二、巩固识字1、昨天认识的新朋友已经结伴来欢迎我们啦,快快打招呼吧!(课件出示词语) 2、出示生字,开火车认读,说说识记方法。3、出示“背”、“好”两个多音字,学生拼读组词。三、整体感知 用自己喜欢的方式读一遍课文。四、细读课文1、小鱼的愿望 (课件出示1自然段)(1)学生齐读1自然段。(2)重点指导小鱼的话,体会“打招呼”、“好奇”。(3)引读,引出小鱼的愿望。2、青蛙帮助小鱼(1)自由读3自然段,边读边想象。(2)交流体会,指导朗读小鱼和青蛙的对话。(3)表演读自然段。(4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 池塘 叫声 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2307495.html