第17课“中华民族到了最危险的时候”.doc
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1、第17课“中华民族到了最危险的时候”教学目标 1.知识与能力 简述九一八事变的史实,认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤,是中国局部抗战的开始。知道义勇军进行曲是抗日救亡运动中最杰出的音乐代表作品,结合其产生的历史背景,说出作品所反映的时代主题。了解西安事变发生和解决的过程,简要评说西安事变和平解决的历史作用。 2.过程与方法 多渠道收集有关九一八事变和西安事变的历史资料,直观、全面地了解历史发展的原貌。学唱九一八小调和义勇军进行曲,了解东北三省沦亡的原因和抗日救亡的呼声。围绕“张学良、杨虎城为什么要发动西安事变” “中国共产党为什么主张和平解决西安事变”等问题展开讨论,认识西安
2、事变和平解决的历史作用。 3.情感态度与价值观 通过学习九一八事变,了解日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行径,认识侵略战争的罪恶。结合历史背景,演唱义勇军进行曲,感受歌曲的巨大震撼力,激发学生真挚的爱国情感。重点难点 重点是了解30年代日军对华侵略的过程和西安事变的历史作用;难点是对比蒋介石对日政策的变化,认识西安事变和平解决的原因。导入:1931年,日本关东军在中国东北制造了震惊中外的九一八事变,中日民族矛盾激化。中国共产党和国民党对峙的单一格局被打破,中国近代历史进入了新的阶段局部抗战时期。蒋介石的不抵抗政策助长了日军的侵略气焰,日军不断发动新的更大规模的侵华战事,导致中日民族矛盾最终亡升为
3、中国社会的主要矛盾。谁能列举一些近代史上日本侵略我国的事实?(1. 19世纪70年代侵略我国台湾2.19世纪90年代通过甲午战争迫使我国签订马关条约3. 19世纪末又把福建划为它的势力范围)授新课 九一八事变体会九一八事变的发生与“中华民族到了最危险的时候”的内在关系。运用设置问题情景的方法,不断启发学生深入探讨这一问题。 1.结合现实“每年的9月18日晚,东北沈阳总要响起长长的警报声”,要一名学生回答这一现象的源起,鼓励其他学生补充发言,创造一个热烈的学习气氛,认识九一八事变是日军精心准备、阴谋大规模侵华的开端。2.提问“国民党政府的态度如何”,引导学生阅读课文,知道蒋介石政权采取了不抵抗的
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