第29课《数星星的孩子》教学设计doc.doc
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1、29.数星星的孩子教学设计张露本文是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:“一颗,两颗,一直数到了几百颗”。用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?细读文中有关小张衡言行的句子不难发现,在数星星这件事上,他表现出了极其可贵的“耐心”、“信心”、“用心” 和“恒心”,这些正是为人做事必备的品质与精神。因而本课教学,学生将在我的引领下,借助亲身体验、情境对话、放手猜想、资料验证等一系列活动研读课文,感悟张衡的“耐心、信心、用心、恒心”,从而受到启发,明白任何事要想取得成功,都应如此。学习目标:1 会认9个生字,
2、会写“珍珠”等字。2分角色有感情地朗读课文。3 积累课后习题中的第一个句子。4 初步理解爷爷说的有关天文知识。5感受张衡数星星时的耐心、信心、用心、恒心。教学流程:1聊星星:你对星星有哪些了解?(板书:星星)2老师想起一首歌(唱小星星)这首歌将星星比作小眼睛,你觉得星星还像什么?一、导入揭题1有个孩子看到这样的星星,他忍不住要去数了呢!看老师写“数”字,想想,数字怎么记?数,还是个多音字呢,课文中还有一个读音是2今天我们就来学习“数星星的孩子”。(板书: 的孩子)二、初读感知1自由读。请大家打开课本,听清两个要求。、轻声读课文,碰到难读的字要多读几遍,争取把课文读正确、读通顺。想想两个问题:课
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