第3课从汉至元政治制度的演变 (2).doc
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1、第3课 从汉至元政治制度的演变【学习目标】列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。【重点与难点】中国古代政治制度的主要特点。从汉至元政治制度的演变过程。【课时】1课时【过程与方法】联系时代背景分析各项措施,理解历史概念,并逐步总结出中国古代政治制度的特点;引导学生重视图示、引文等材料,在对历史材料的研读和分析中,初步掌握处理历史资料的一般方法;引导学生运用图表法加强对主干知识的理解,形成本课的知识框架与结构。【情感态度与价值观】专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点,对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固,但也对中国社会发展进步形
2、成了阻碍;无论是汉字还是少数民族政权,都对统一多民族国家的巩固做出过自己的贡献。【课堂导入】我们上节课学习了秦朝中央集权制度的形成,引导学生复习重要的知识点:皇帝制度,中央官制,郡县制。那么秦朝以后的政治制度有哪些变化呢?下面我们来学习从汉至元政治制度的演变。【活动方案】 活动一:阅读教材P12-15,小组讨论,填出下表:专制主义中央集权中央官制的演变地方行政制度的演变监察制度选官制度汉朝(巩固)皇帝制度、三公九卿制汉武帝重用身边的人做尚书令汉初:郡国并行制汉武帝推恩令削藩,实行郡、县两级制中央:御史大夫察举制魏晋南北朝(发展)三省制度九品中正制隋唐(完善)三省六部制(相权一分为三。相互牵制,
3、保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造)科举制北宋(加强)设中书门下,长官行使宰相职权;增参知政事为副相,分割宰相的权力文官做地方官通判元朝(发展)最高行政机关:中书省行宰相职权实行行省制(中国省制的开端。)形成省、路、府、州、县级制活动二:理解汉至元政治制度演变和你认为从汉至元政治制度的特点有哪些?小组探究:1、阅读下列材料材料一: 宰、相之名分别出现于商周及春秋之时,宰相连称始于战国。当时的所谓宰、相或宰相,地位均相当于丞相。后来,宰相一直沿用于整个封建社会。不过,除辽代设置“宰相”外,宰相一般只是一个习惯用语,用以指辅佐皇帝行使权力、处理国家政务的主要官吏,而不是一个正式官名。材
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