第3课大家动手做条龙 (2).doc
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1、第3课 大家动手做条龙一、教学目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,激发爱国热情。 在课堂教学中应更注重学生的制作过程,和分组活动之中的团结协作精神的培养,强调集体主义精神的体现。并在展示作品的过程中展现集体的智慧和才华,突出集体竞争的气氛。激发创造精神,发展美术实践能力,使学生逐步形成基本的美术素养。二、教学重点和难点(一)教学的重点:调动同学情绪,使大家能热情、积极地参与到做龙的活动中来。(二)教学的难点:如何把构成知识应用到设计和制作中,使龙的造型和结构有新的
2、创意。(三)解决重点与难点的要点:解决重点的要点:1、要创建分组竞争的课堂气氛,鼓励每一个小组争先、争胜、争取班级第一。比那组最快,那组最好,那组最有新意。3、时注意人员搭配,使各组能力基本均衡,保证公平竞争和顺利完成作业。2、好小组讨论,群策群力完成任务。解决难点的要点:1、励创新,要求学生把课本的方法当成参考,尽可能地想出新的方法。2、些简单明确的构成的例子,让学生们能从中产生一些联想以促进创新想法的产生。三、课前准备(一)学习材料1、可利用的废旧材料:易拉罐、胶卷盒、牙膏盒、土豆片筒、装羽毛球的筒、药盒、药瓶、矿泉水瓶及其他饮料瓶。2、可以替代的材料:去了粒的玉米芯、高粱、玉米的秸秆、木
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