第3课精细的描写胡村学校韩玲.doc
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第3课精细的描写课时:1课时课业类型:造型 表现教学目标:显性目标:通过观察,发现平时不注意的细节,能用线条精细的表现物象。隐性目标:通过欣赏与表现,感受我国传统的绘画技法,体会线描画的精美、细致,激发对我国传统文化的热爱。重点:组织线条精细的表现物象的方法。难点:组织线条的方法,观察与表现的方法。教学准备:课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。教学过程:一组织教学:检查工具的摆放,检查作业完成情况。二欣赏分析:1.出示门采尔的素描两个中国香炉简单解释素描的含义,区分结构素描与光影素描。解释素描、速写、线描画的关系。2.对比:出示图片:葵花及修改图。那一幅更精美?为什么?回忆:在用线条作画时,应该注意什么?3.通过欣赏这些精细地描写,你注意到那些细节?这些细节用什么样的线条来表现?为什么用这样的线条呢?你能给它换另一种形式的线条吗?4.你认为,用什么样的线条,如何组织,才能更精细的表现物象?教师示范两种线条的组织形式,请学生再画出几种。能否对物体的细节使用想象中的线条?三安排静物写生教师指导作画。学生完成写生。四、展评与小结重点评价线条的组织与细节的表现。
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