第二章第一节认识地球1.doc
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1、认识地球教学案(第1课时)教学目标:知识与能力1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、培养学生描述地理事物的能力。过程与方法实施小组学习形式,设置一些具有启发性的问题,让学生自主学习、合作探究,完成本节学习。情感、态度与价值观使学生领悟到人类对大自然的认识,是一个孜孜不倦的求索、深化的过程,激发学生探究性学习的兴趣,领悟追求真理的精神,促进其求真务实科学态度的形成。培养学生科学探究的精神教学重点:认识地球的形状,能够描述地球的形状和大小教学难点:地球真实形状的认识教学过程:一、创设情境,导入新课:咱们在小学学
2、过的一首诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,那我们人类生活的地球又是什么样子的呢?咱们今天就来学习人类生活在地球上是如何认识地球形状的。二、自主学习、合作探究:学习任务(一)1、自主学习:读“地球的形状”,完成以下要求。、完成课文17页“活动”题、地球的真实形状是什么?2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。 3、合作探究:【探究问题】、人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程?、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理?、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体?【教师精讲点拨】对地球形状的认识过程,组织学生进行讨论和交流活动,目的一是用实际例子,让学生体验过去人们是怎样证明大地不
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