第五单元课题3_利用化学方程式的简单计算教学设计.doc
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1、课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标1知识与技能(1)在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2过程与方法(1)通过多练习的方法,调动学生的积极性。(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知识的认识和理解。3情感态度与价值观(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算,培养学生学以致用,联系实际的学风。教学重点根据化学方程式计算的书写格式要规范化。教学难点训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教学过程1、复习提问:下列各物质的质
2、量是多少?2232218若4g2H2 + O2 = 2H2O点燃质量比43236()g()g()g()g18g引入新课那么在化学上,我们是如何进行计算的呢?这就是我们这节课要学的内容板书课题3 利用化学方程式的简单计算教师如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?请看例题1。(要求:认真阅读每一步。把不明白的画出来。思考化学方程式的计算有哪些步骤。)教师总结并板书1根据化学方程式计算的解题步骤(1)设;(2)方;(3)算;(4)写;(5)列(6)答讲解并补充。1、设未知数(未知数不带单位)2、正确写出化学方程式(配平)3、算出相对分子质量乘以系数(标在上方)4、写出已知量和未知量
3、(标在下方)5、列出比例式(上下或左右),并求解6、简明地写出答案巩固练习工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,如果要制取10 t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?解:设需要碳酸钙的质量为x。CaCO3 CaO + CO2100 56x 10t x=18 t。答:需要碳酸钙18 t。课堂练习1 若用电解水的方法制取32千克氧气,消耗水的质量是多少?【解】 设:消耗水的质量为x 2H2O 通电 O2 + 2H2218 32 x 32kg= 218 32 x 32kg x=36kg答:消耗水的质量是36克 课堂练习2在KClO3受热分解中,产生96克氧气需要KClO3多少克?2KClO3 = 2KCl + 3O2【解】设:产生96g氧气需要KClO3为 x24596x96g= x=245g答:产生96克氧气需要KClO3为245 克245X9696g 布置作业习题5、6、7、8板书设计课题3 利用化学方程式的简单计算根据化学方程式计算的解题步骤(1)设;(2)方;(3)算;(4)写;(5)列(6)答2根据化学方程式计算的三个要领和三个关键三个要领:步骤要完整;格式要规范;得数要准确。三个关键:准确书写化学式;化学方程式要配平;准确计算相对分子质量。
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