第五课劳动最光荣教案.doc
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1、第五课劳动最光荣教案 一、教学内容: 1、 聆听劳动最光荣 二、教学总目标: 1、 通过聆听劳动最光荣感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。 2、 能够编创歌词、编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,并表现劳动的主题。 3、 通过图谱“走哦”的与实践,掌握二拍子的时值。 通过聆听劳动最光荣,让学生想象其欢快的音乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 教学过程: 一、师生问好。 二、聆听劳动最光荣 1、 听故事:劳动最光荣。说说小动物们愉快幸福的生活是怎么来的,它们的心情是怎样的。 2、 聆听劳动最光荣,把你的感受用线条表现在课本上。 3、 复听,讨论:为什么小
2、动物们爱劳动?为什么劳动最光荣?你还知道哪些小动物们怎样劳动? 二、学唱歌词。 (1)有感情地朗读歌词。 (2)要求清晰的咬字吐字。 (3)演唱时注意: 1)速度不太快,把稳节奏,结束要唱得有力。 2)统一歌曲中的延长。 (4)歌曲难点跨小节切分节奏,用以下几个方法解决: 学生聆听教师范唱,然后模唱; 跟随教师的琴声轻声演唱; 在律动动作中进行演唱; 看着老师的指挥动作背唱; (5)指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪,有感情地演唱全曲。 (6)教师弹奏劳动最光荣,部分学生赋上角色头饰边唱过做表演 3、小结。劳动最光荣这首歌,赞扬了热爱劳动的好品质,批评了不爱劳动的坏毛病,我们要做爱劳动、爱学习的好孩子。
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