第八课时整理和复习.doc
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1、第八课时 整理和复习(1)教学内容:教科书第51-52页“回顾与整理”,“练习与应用”的1-9题。教学目标:1 通过回顾与整理,使学生进一步加深对分数意义的理解2 通过小组交流的形式组织学生整理知识要点,体验自己学习的收获,建立合理的认知结构。教学重难点:掌握有关分数的数学技能。教学过程:一、回顾与整理1这一单元,你们学会了什么?有什么收获?2分小组交流3集体交流、整理二、练习与应用1第51页第1题让学生独立完成。然后再说一说思考的过程2第51页第2题学生独立完成,再评讲,可指导在直线上表示假分数和带分数的方法。3第51页第3题,口答4第51页第4题让学生结合情境解释分数的意义。重点讲解第3小
2、题:小明从家到学校,1/6小时正好走了全程的2/3。1/6小时是把1小时看做单位“1”,平均分成6份,小明的时间相当于其中的一份。5独立完成第51页第5、6题评讲总结方法2 第51页做第7题让学生运用分数与小数的互化方法进行填写。指导1.7的填法:一、可以把1.7看成1和0.7的和。0.7是7/10;二、把1.7直接看成是17/10,从而得出结果。3 第51页做第8题引导:前两题可直接根据小数意义,改写成小数,后两题要根据分数与除法的关系,通过计算改写成小数。4 第51页做第9题(1)试做。(2)分析小结:要将分数化成小数再比较。(3)讨论怎么样将带分数化成小数。三、课堂总结你今天有什么收获?板书设计:教学后记:分享
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