第六课跳起舞.doc
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第六课 跳起舞一、教学目标1、通过听糖果仙人舞曲、四小天鹅舞曲,唱小红帽、洋娃娃和小熊跳舞童话色彩的音乐和歌曲,感受体验乐曲轻快活泼的情绪。2、结合琴键盘认识d、r、m,能按字母谱准确唱谱。3、主动参与编创动作表现歌曲,填唱名,选择打击乐等音乐实践活动。教学重点:指导学生学习充满童话色彩的音乐和歌曲,感受其情绪。教学难点:引导学生参与音乐创作实践活动,发展求异思维,培养创新意。教具准备:多媒体课件、琴、打击乐器等。 第一课时四小天鹅舞曲小红帽教学过程:一、聆听四小天鹅舞曲1、初听前可结合图片或幻灯,用行动的语言讲述天鹅湖的故事,让学生感受、分辨乐曲的情绪。提示:听到音乐,你感觉小天鹅怎样舞蹈?2、复听时,让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。提示:看谁的动作轻盈,合上音乐。3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。提示:请你用耳朵仔细听,敲击声音的强弱是否与音乐想适合?使学生注意乐感,培养合作的意识。4、在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯
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