第四单元自然界的水课题3水的组成教案.doc
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1、韶关市第十三中学课程教学设计(2014 -2015学年 第一学期)课程名称:九年级化学(上) 主备教师:谢卫华 任课教师:谢卫华课 题: 第四单元自然界的水 课题3 水的组成课 型: 新 课 课 时: 课 时:一课时 总第 课时授课班级:九年级(4、5、6)班授课时间:2014 年 11月 日目的要求:1:认识水的组成。2了解单质、化合物的区别。3了解人类认识物质世界的过程和方法重点:1:水的组成2:单质、化合物的区别。难点:1:水的组成2:单质、化合物的区别教 学 过 程:设问导入:水是由哪些元素组成的?它属于纯净物还是混合物?是单质还是化合物?讲 述:水在地球上分布很广,地球表面积的约3/
2、4为水覆盖,地球从某种意义上来说,可以被称之为“水球”。水与我们人类的关系非常密切,例如,人体含水约占人体质量的2/3,这就需要我们搞清楚有关水的知识,今天,我们一起来研究水的组成板书课题:水的组成学生实验:研究水的组成(实验3-1) 经过实验,学生得到下列结论 给水通电一段时间后,正负极产生气体体积大约为1:2学生如若测得数字误差较大,应要求他们重做,以培养严谨的科学态度。 学生实验:(实验3-2)验证正负极气体的属性,判断是何种气体。要 点:正极气体具有助燃性,是氢气, 负极气体能燃烧,是氢气电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应。水分子分解成氢原子和氧原子,这两种原子分别两两纵使成氢分
3、子、氧分子,很多氢分子,氧分子聚集成氢气、氧气。根据实验中氢气、氧气的体积比为2:1,说明水是有固定组成的。精确实验表明:每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。这验证了上一章学过的一个什么重要结论?电解水的表达式:水氧气+氢气 2H2O 通电 2H2+ O2 属于分解反应,实验现象表达式电解水验电极上有气泡,正负极气体体积比为1:2。负极气体可燃烧,正极气体能使带火星的木条复燃。水氧气+氢气2H2O 通电 2H2+ O2 在通常状况下,氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体;在相同条件下,氢气是密度最小的气体;氢气和一定量的空气或氧气混合会引起爆炸。思考:混有空气或氧气的氢气遇明火
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