观察物体以及长方形.doc
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1、观察物体以及长方形、正方形的认识和周长计算教学目标:通过整理与复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。教学重难点:学生空间观念的确立。教学准备:课件教学内容:一、复习观察物体二、复习长方形、正方形的特征三、复习长方形、正方形的周长三、小结四、布置作业1、出示由三块正方体小木块组成的图形,让学生从正面、上面、侧面进行观察,看得到的图形分别是怎样的?2、出示由一块正方体小木块、一块长方体小木块组成的图形,也分别请同学从正面、上面、侧面进行观察,看得到的图形是怎样的?3、进行有关的练习。(题目略)1、想一想:长方
2、形有怎样的特点?(师相机板书:长方形有两组对边,对边相等,有四个角,都是直角)2、思考:正方形又有什么特点?(师相机板书:正方形四边相等,四个角也都是直角)3、长方形、正方形每条边分别叫做什么?(师相机板书:长方形长的边叫长,短的边叫宽。正方形的每一条边都叫做边长)1、什么叫做周长?长方形的周长可以怎样求?那么多的方法中,你认为哪一种方法是最简便的?2、正方形的周长又应该怎样求?用加法算简便还是用乘法算简便?3、计算:长方形:长12厘米,宽6厘米,周长是多少厘米?长18分米,宽4分米,周长是多少分米?长9米,宽3米,周长是多少米?正方形:边长是5米,周长是多少米?边长是7分米,周长是多少分米?边长是8厘米,周长是多少厘米?今天这节课我们一起学习了什么内容?你有什么收获?有没有什么疑难?补充几道计算长方形、正方形的周长的题目。分数的认识和相关的简单计算,以及简单的统计和
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- 观察 物体 以及 长方形
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