大学追求卓越的关键环节教师评估.ppt
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1、,大學追求卓越的關鍵環節 :教師評估,主講人:陳 泰 然,國立台灣大學大氣科學系教授兼學術副校長,時 間:95年8月22日上午9:30,地 點:台北醫學大學,一、教師評估制度,二、教學優良教師遴選與獎勵制度,三、台北醫學大學提昇教學、研究激勵制度,一、教師評估制度,(一) 國立台灣大學教師評估準則,87, 1, 10 校務會議通過 89,10, 21 第一次修正 91, 6, 1 第二次修正,需經評估通過才得提請升等。 評估不適任者,不予晉薪及不得在外兼職兼課。 初聘之講師及助理教授於第一次評估不適任,經過12年再予評估仍不適任者,經校教評會審議通過後,辦理不續聘或解聘程序。,93, 10,
2、16 第三次修正,對不適任教師之強制淘汰機制,擴及各級教師。 未於評估期限內接受評估或附件資料不實致影響評估結果者,均視同評估不通過。 評估不適任者,不得申請教授休假研究,不得延退或擔任校內各級教評委員或行政主管。 刪除原年滿60歲之教授、副教授免辦評估之規定。,(二) 教師評估制度建立之理念與特色,1. 理念,提昇教師榮譽,增進教學、研究與服務水準。 公平性、合法性、合理性及可行性。,2. 特色,專任教師、專業技術人員及專任研究人員,均需接受評估。 學校訂準則,負責監督;學院訂辦法(自訂受評項目、 標準、程序等),報校核備,負責執行。 傑出教授、副教授免辦評估。(例如:中研院院士、曾獲 教育
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- 大学 追求 卓越 关键环节 教师 评估
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