培训资料--传染病(1).ppt
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1、微信聊天截图,视频观看,13.2 预防传染病,教材P108-112,学习目标,生物全垒打,挑战题,三垒,1=12,游戏规则,任务2:通过流感的传播过程,说出传染病流行必须具备的三个环节,并解释和举例。,任务3:说出预防传染病的一般措施,并进行解释和举例。终止传染病流行需完成几个措施?,任务4:认识常见传染病的病原体、传染源、传播途径及简要预防方法。,说出传染病的概念。,H7N9,H7N9,由病原体引起,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,病原体是指使人和动物致病的 、 、 、 等生物。,细菌,蛔虫,真菌,病毒,细菌,真菌,寄生虫,病毒,特点:,流行性,传染性,导学案第三题1、2、3题,通
2、过流感的传播过程,说出传染病流行必须具备的三个环节,并解释和举例。,未患流感的人,飞沫,传染源,传播途径,易感人群,能够散播病原体的人或动物,病原体从传染源到达易感人群的途径,容易感染该传染病的人群,任务2,导学案第三题4题,患者,携带者,患病或感染动物,母婴传播,血液传播,性传播等,未患流感的人,飞沫,传染源,传播途径,易感人群,任务3,控制,保护,切断,导学案第三题5题,说出控制传染病流行的一般措施,并进行解释和举例,同时指出主要的措施。终止传染病流行需完成几个措施?,切断任一环节,即可终止传染病流行,切断,任务4,认识常见传染病的病原体、传染源、传播途径及简要预防方法。,水和食物传播,蛔
3、虫卵,流感病毒,空气和接触传播,结核杆菌,飞沫和尘埃传播,肝炎病毒,饮食和血制品传播,导学案第五题,一垒分值统计,一垒的4个任务告诉了我们什么知识?,抢红包,游戏规则,1、最先举牌的小组派出成员选“红包”并回答问题,同组成员不能提示,否则算违规。答对一题得2分,答错或者站起来不回答倒扣1分,该组失去补答机会。,2、在答错后,其他同学才可以再抢答,答对得2分,答错扣1分,第二组答错后将公布答案。,二垒,抢红包,1,2,3,4,5,6,7,8,9,抢红包,红包1恭喜你获得花种一包,同时加分2分!,抢红包,红包2基础题 传染病的特征是( ) A、有传染性和流行性,死亡率高 B、有传染性,但无关紧要
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