当学生的感觉如何.ppt
《当学生的感觉如何.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《当学生的感觉如何.ppt(30页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、当学生的感觉如何?,你们希望怎样学习?,一个人能够对某个问题有所认识的唯一办法,是听取不同的人对这个问题所提出的不同看法。只有这种办法才能使人变得聪明起来。 英国著名哲学家和经济学家约翰斯图尔特,什么是参与式教学?,谁参与? 参与什么? 为什么要参与? 怎么参与?,参与式教学,鼓励学员参与到学习过程中,学习者的六种需要 Six Needs of Learner,被爱 Love 安全 Security 创造性的表现 Creative Expression 认可 Recognition 新的体验 New Experiences 自尊 Self Esteem,应用、改变,抽象、分析,分享、讨论,体
2、验,学习过程,提高学员的 能力和信心,交流分享 产生新的思想,使所有学员都 参与学习过程,创造轻松的 学习环境,经过学员的 消化吸收,参与式教学,带来变化 Bringing about Change,积累知识 Compiling Knowledge,最大价值 Highest Value,一个过程 A Process,一个事件 An Event,方法 Method,学员 Learner,教师 Teacher,中心 Focus,帮助成长 Facilitate Growth,传递知识 Impart Knowledge,定义 Defined,教育过程 Process of Education,授课行为
3、 Act of Teaching,参与式教学与讲座的比较,不要让学生的大脑“消化不良”,学生需要把信息分成小块进行加工,再把这些信息与他们已经了解的信息进行整合吸收。,阅读,听,看图片或录像,读过的,听过的,看过的,参与讨论和交流,说过的,实际操作,做过的,学习效果如果人们想记住,学习效果如果人们想记住,华盛顿儿童博物馆墙上:I hear, I forget; I see, I remember; I do, I understand. 我听见,我会忘记 我看见,我会记得 我做了,我会明白也会改变 荀子儒效篇:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。,陶行知先
4、生的教育思想,生活即教育,社会即学校 教学做合一,现代管理学之父彼得德鲁克,苏格拉底是一个利用教学法、引导学生学习的人。 苏格拉底的方法并不是“教的方法”,而是“学的方式”,一种特别设计的学习法。苏格拉底以为:老师教的不是“学科”,而是“学习方法”,学生从而学到该“学科”的知识。,现代管理学之父彼得德鲁克,(好老师)发掘每个学生的长处,并为他们立下近期与远期的目标,让他们更上一层楼。 然后,再针对每个学生的弱点下对策,使他们在发挥自己长处时,不至于受到弱处的牵制。 这些老师并使学生从自己的表现中得到相当的回馈,进而培养自律、自我引导的能力。 这样的老师多半会鼓励学生,而不是一味地批评,但是他们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 感觉 如何
链接地址:https://www.31doc.com/p-2315996.html